LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL Y EL PAPEL DEL NERVIO NEUMOGÁSTRICO

Páginas: 14 (3364 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2013
La Estimulación Sensorial y el papel del Nervio Neumogástrico
El Método del Dr. Otorrinolaringólogo francés Alfred Tomatis por el cual han pasado famosos como María Callas y Gérard Depardieu. Este método se apoya sobre bases neurofisiológicas, contribuyendo a restablecer circuitos de control más o menos perturbados por diversos factores. Suscita un incremento considerable de la energía y de laconcentración al mismo tiempo que favorece la memorización. Su secuencia de sesiones está en correspondencia con las funciones sistémicas a partir de las cuales se elaboran los diferentes elementos del lenguaje humano.
Originalmente concebido como un método para músicos y cantantes y para individuos con sordera profesional, ha extendido en base a la experiencia su gama de aplicaciones gracias alos resultados exitosos obtenidos en más de 25 países.
¿QUÉ ES UNA ESTIMULACIÓN SESNSORIAL?
Una estimulación sensorial es la apertura de los sentidos, que nos comunica la sensación de estar más vivos. Los colores son más intensos, los olores más sutiles, los alimentos tienen otro sabor y una textura más refinada. La vida en general tiene otro significado, porque los sentidos pasan a un primerplano, favoreciendo el vivir más intensamente. Una estimulación sensorial provoca entonces como un estado de receptividad sensitiva que repercute en una mayor atención, la que a su vez es como la mecha que enciende la conciencia.

El sonido es un tipo de estimulación sensorial que está por todas partes, nos inunda. Cada parte de nuestro cuerpo externo e interno está preparado para recibir susexcitaciones por múltiples e ínfimas presiones que actúan sobre el conjunto de receptores o elementos sensoriales cutáneos y mucosos. Sin embargo no siempre estamos despiertos a todas sus estimulaciones. El oído funciona como el organizador del conjunto de sensaciones acústicas con sus tres partes: externa, media e interna, él es el director de orquesta de todo el montaje para la recepción laestimulaciones sonoras.
El oído interno es la parte sensorial del oído concebida para la decodificación del mensaje sonoro con sus dos componentes: el vestíbulo y la cóclea. El sistema vestibular controla el equilibrio y los movimientos corporales así como también permite la integración de los movimientos que forman el ritmo de una música. De hecho es por él que la música parece tener un impacto sobre elcuerpo porque no existe un solo músculos del cuerpo que no esté bajo su control. El sistema coclear, por otro lado, permite la transformación de las vibraciones acústicas en influjos nerviosos que van hacia el cerebro, es el que analiza la melodía de la música.
Oír de manera activa sonidos cuidadosamente elegidos y activados electrónicamente es una excelente forma de percibir de maneraorganizada y en otras palabras de "escuchar".
Una estimulación sensorial auditiva podría describirse de algo así como pequeños "masajes" a todos las partes intervinientes en la recepción de las sensaciones acústicas o sea, el oído en su totalidad: parte externa, media e interna, y dentro de esta última etapa el vestíbulo y la cóclea con todas sus proyecciones corporales y cerebrales.
Ahora bien,respecto a este último, el cerebro es un sistema abierto, flexible y maleable. Tanto filogenéticamente comoontogenéticamente el oído es el primer órgano de nuestros sentidos en desarrollarse desde el cuarto mes y medio de gestación y está muy involucrado con los primeros circuitos básicos del cerebro. –aquellos que regulan la vida neurovegetativa-.
Existen en el cerebro al momento de nacer, miles demillones de neuronas sin conectar, esperando que las experiencias de la vida tiendan los circuitos restantes. Una estimulación sensorial hecha con sonidos altamente organizados como los de la música contribuye a formar circuitos especializados, vinculados a los de la lógica para las matemáticas, a los del aprendizaje para los idiomas y a los del lenguaje mismo porque la música es como un lenguaje....
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