“La estimulación temprana y los juegos: como ayuda para descubrir y desarrollar el temperamento y carácter del niño de 4 a 7 años”.

“La estimulación temprana y los juegos: como ayuda para descubrir y desarrollar el temperamento y carácter del niño de 4 a 7 años”.

INDICE

RESUMEN

INDICE

INTRODUCCIÓN

1.- CAPITULO I:Estimulación Temprana

1. Qué es la Estimulación Temprana.

2. Características de la Estimulación Temprana.

3. Funciones de la Estimulación Temprana

1. CAPITULO II : Juegos1. Concepto de Juego

2. Características de los juegos

3. Función de los juegos

4. Los juegos en las diferentes etapas del Desarrollo Humano

5. Clasificación de los juegos2. CAPITULO III: Temperamento y Carácter

1. Qué es el Temperamento

2. Características del Temperamento

3. Qué es el Carácter

4. Tipos de Carácter

3. CAPITULO IV: El niñosu temperamento y carácter

1. Cómo muestra los niños su temperamento.

2. Cómo se forma el carácter en los niños

4. CAPITULO V: Los juegos, temperamento y carácter

5.1. Losjuegos y su aporte en el temperamento del niño.

5.2. Los juegos y su influencia en la formación del carácter del niño.

5.3. Juegos que los padres tendrían que tener en cuenta.

CONCLUSIONESBIBLIOGRAFÍA

1.- Manual de Educación Física y Deportes. Editorial Océano

2.- Psicopedagogía de la educación motriz en la etapa del aprendizaje escolar. Editorial Trillas3.- Expresión corporal. Editorial. Océano

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

1. QUÉ ES ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Hace algún tiempo tuve la oportunidad de asistir a un curso sobre Estimulación Temprana,para ese tiempo mis hijos tenían el mayor 8 años y la menor 5, durante el desarrollo del curso fui aprendiendo y descubriendo lo importante que es la estimulación desde que el niño está en el vientrede la madre y todo lo que se podía hacer con la intervención incluso de la pareja.

Dentro de mí dije, cómo esto no lo supe antes para poder aplicarlo con mis hijos, y como también pensé, que...