La Estimulacion

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

La estimulación temprana consiste en diversas acciones que favorecen al ser humano en sus primeros años. Las áreas a desarrollar son: cognoscitiva, sensorial, socio-afectiva, lenguaje y psicomotriz.
La estimulación se lleva a cabo a través de la repetición de unidades de información, adecuadas a la edad del pequeño y que buscan todas las áreas mencionadas.

Laestimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en elcuidado y desarrollo del infante.
Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultaránimprescindibles en su vida posterior.

EDAD ADECUADA PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
De los 0 a los 6 años, debido a la plasticidad del cerebro, esto quiere decir que el bebé mediante la estimulación es capaz de generar una gran cantidad de redes neuronales que desarrollarán su inteligencia y beneficiará así mismo todas las áreas de desarrollo.

BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANADesarrolla la autonomía, seguridad, autoestima, atención, procesamiento rápido de información, socialización y límites entre otros.

TIEMPOS ADECUADOS
Las Sesiones de Estimulación tienen una duración de 45 min., asiste la mamá o el papá con el bebé y realizan las actividades indicadas por la instructora. Es muy importante la puntualidad, debido a que cada etapa de la sesión tiene un objetivo.

AREASDE LA ESTIMULACION TEMPRANA

Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.
El área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollaresta área el niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.
Área Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. También comprende la coordinación entre loque se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Para desarrollar esta área es necesario dejar al niño tocar, manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.
Área de lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niñocomunicarse con su entorno y abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual.
La capacidad comprensiva se desarrolla desde el nacimiento ya que el niño podrá entender ciertas palabras mucho antes de que puede pronunciar un vocablo con sentido; por esta razón es importante hablarle constantemente, de manera articulada relacionándolo con cada actividad que realice o para designarun objeto que manipule, de esta manera el niño reconocerá los sonidos o palabras que escuche asociándolos y dándoles un significado para luego imitarlos.
Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.
Para el adecuado desarrollo de esta área es...