La estrategia del océano azul


ACTIVIDAD 4. LA ESTRATEGIA DEL OCEANO AZUL / PENSAR DE FORMA IMPOSIBLE W. Chan Kim y Renée Mauborgne.
Definir lo que debiera ser una ESCUELA O CENTRO ESCOLAR capaz deatender de forma amplia y completa las NECESIDADES SOCIALES TANTO ACTUALES
COMO FUTURAS de su entorno.Carmen Yolanda Ramírez Domínguez.


Un tema del que cada vez parece más difícil escapar hoy en día es la valiosa aportación que hace W. Chain Kim en su libroBlue Ocean Strategy en la cual presenta un método para establecer una estrategia de océanos azules y la manera de conseguir implantarla con éxito. Hay océanos azules que no tienen nada que ver conlas Industrias actuales, aunque la mayoría surge de los océanos rojos, el hecho fundamental es que cuando aparecen los océanos azules, la competencia se torna irrelevante, pues las reglas del juegoestán esperando a ser fijadas. Si imaginamos por un momento que los centros educativos emergen de los océanos rojos y apareciera como un océano azul las preguntas que le seguirían ¿cómo debiera ser elcentro escolar capaz de atender de forma amplia y completa las necesidades sociales tanto actuales como futuras de su entorno?

Siguiendo la propuesta de W. Chain e implementarla en los centrosescolares que sean capaces de atender amplia y completamente las necesidades Sociales tanto actuales como de futuro de su entorno. Partiremos aplicando los cuatro principios básicos en que fundamenta suestrategia para el nacimiento de Océanos azules.
Crear nuevos espacios de consumo

Un primer paso sería de acuerdo con, W. Chain Kim sería establecer un proceso estructurado que logre ampliar loslímites de las demandas educativas tal como se concibe hoy en día y alcanzar así la calidad, la equidad y la profesionalización tan anhelados de los sistemas educativos, sin embargo para ampliar...