La Estrategia Metodología Basada En El Método Del Redescubrimiento, En El Logro De Capacidades En El Tema De Funciones, En Los Alumnos Del 4To Grado De Educación Secundaria Del I.E. Manuel Gonzáles Prada 89004-Chimbote.

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ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA




“La estrategia metodología basada en el método del redescubrimiento, en el logro de capacidades en el tema de funciones, en los alumnos del 4to grado de educación secundaria del I.E. Manuel Gonzáles Prada 89004-chimbote. En el área de matemáticas.
”
TESIS: PARA OPTAR EL TÍTULO DELICENCIADO EN EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD: FÍSICA Y MATEMÁTICA
AUTORES: NAVARRETE RAMIREZ MARCO ANTONIO.
ASESOR: Lic. HARDY CACHAY




NUEVO CHIMBOTE – PERÚ
2007





I. EL PROBLEMA.
1. Titulo descriptivo del problema.
La estrategia metodología basada en el método del redescubrimiento, en el logro de capacidades enel tema de funciones, en los alumnos del 4to grado de educación secundaria del I.E. Manuel Gonzáles Prada 89004-chimbote. En el área de matemáticas.


2. Formulación del problema.
¿Cómo influye el uso de una estrategia metodología basada en el método del redescubrimiento, en el logro de capacidades en el tema de funciones, en los alumnos del 4to grado de educación secundaria delC.N. Manuel Gonzáles Prada 89004-chimbote. En el área de matemáticas?.


3. Objetivos de la investigación.
a. objetivo general.
Aplicar la estrategia metodología basada en el método de redescubrimiento para optimizar el logro de capacidades en la enseñanza de funciones, en los alumnos del 4to grado de educación secundaria del C.N. Manuel Gonzáles Prada89004-chimbote. En el área de matemáticas?.


b. Objetivos especificos.
Despertar el interés por las matemáticas en los alumnos a través de esta metodología.
Lograr un aprendizaje significativo en los alumnos a través de esta metodología del redescubrimiento.
Facilitar el aprendizaje del tema funciones y demás temas de lamatemática. Haciendo q el alumno sea el creador de sus propios aprendizajes.
Que el alumno sepa reconocer y analizar el dominio y rango de una función de variable real.
Interpreta las operaciones de suma, resta, multiplicación y división de funciones.
Analiza la composición de funciones de variable real.
Elabora nuevas formasde solución a determinados problemas relacionados con el tema funciones.






4. Justificación.
El presente proyecto de investigación se justifica por las siguientes razones:
En el Perú el rendimiento académico de los alumnos es muy pobre y lo es mucho más en el área de matemáticas.
Los docentes aun siguen creyendo que los alumnos están solo paraescuchar las clases más no para que ellos mismos sean los constructores de sus propios conocimientos.
La investigación se quiere llevar a cabo para demostrar que esta metodología del descubrimiento logrará mejores capacidades en los alumnos en el área de matemáticas. Pues esta metodología pretende que el alumno sea un ente participe en el proceso de enseñanza aprendizaje, sea quiencree sus propios conocimientos por lo tanto descubra sus propios conocimientos.
Por estas razones es justificamos el presente trabajo de investigación.




5. limitaciones.
El presente trabajo pretende llevarse a cabo en las mejores condiciones posibles, pero es sabido también, que existen muchas limitaciones que a veces perjudican el trabajo, ocasionando de estamanera que no se logren todos los objetivos trazados.
Teniendo en cuneta estas limitaciones se pretende anticipar al investigador, a que pueda contrarrestar ciertas limitaciones y lograr una mejor aplicación del proyecto de investigación.






II. MARCO DE REFERENCIA.
1. marco teórico.
1. definición de aprendizaje.
Proceso por medio...