La Estructura Argumentativa (Resumen)

LA ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA BASE PARA LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y ARGUMENTATIVOS

El ejercicio de la lectura se puede deducir como uno de los procesos mas importantes que setiene en el proceso de la educación, o el de trasmitir una idea. Uno de los espacios en donde es mas frecuente el uso de la herramienta de la lectura es el ámbito académico, en donde el estudiante seenfrentara a una gran variedad de textos en especial los textos argumentativos, de donde tendrá que aprender a componer su estructura conceptual para poder obtener una total comprensión de las ideasy el propósito del texto científico o argumentativo.
En la academia se encuentran innumerable variedades de textos, desde fluidos a textos muy densos es aquí cuando el estudiante se enfrenta a latarea de saber como descomponer el texto y diseñar la estructura de un texto, esta tarea no tiene una complejidad tan significativa si se aprende a identificar el objetivo especifico del mensaje de untexto, en el texto de los profesores Julián Baquero y Felipe pardo(docentes de lingüística de la universidad nacional de Colombia), muestran una manera practica, contundente y muy acertada de obtener lacapacidad de recuperar la estructura argumentativa de un texto.
La estructura argumentativa de un texto esta compuesta por redes argumentativas, estas son la principal herramienta del autor de untexto ya sea científico o argumentativo para argumentar una hipótesis. Las redes argumentativas son el compuesto que ayuda a recuperar el marco conceptual de un texto. Se podría definir el marcoconceptual como una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean fáciles de comunicar a los demás. Esta serie de ideas y conceptos también se podría definir como proposiciones,que están interconectadas por las redes argumentativas así llamadas con el fin de respaldar una hipótesis ya sea general o una serie de hipótesis que respalden y argumenten, en el texto se puede...