La estructura de las revoluciones científicas

La estructura de las revoluciones científicas

Introducción

El presente trabajo tiene como fin, responder a la pregunta ¿Por qué aunque el mundo no cambia? El científico trabaja en un mundo diferente. Para lo cual acudiremos a Tomas Kuhn quien expreso de diferentes formas, la idea de paradigma, este proceso por el cual una persona, logra tener a lo largo de su vida una percepción o miradadistinta del mundo, es a causa de los cambios de paradigmas, es decir a causa de las revoluciones que se dan para poder cambiar hipótesis o conceptos anteriores.

¿Por qué aunque el mundo no cambia? El científico trabaja en un mundo diferente.
Debido a querer entender a Tomas Kuhn, cuando se refiere al término Paradigma, es necesario explicar las etapas de este proceso que se da a largo plazo.Hace un tiempo se pensaba que el método científico, garantizaba que la ciencia generara una información única. Kuhn cambio esta idea, demostrando que la ciencia es subjetiva y anuncio que hay tres etapas en donde la ciencia se desarrolla: la etapa pre paradigmática, durante el cual los grupos científicos compiten por el dominio del campo, luego comienza la etapa paradigmática, en donde se producela resolución de enigmas y la tercer etapa es la revolucionaria, donde un paradigma ya existente se ve desplazado por otro nuevo y así sucesivamente.
Una vez aceptado un paradigma, las actividades se encaminan a la investigación de dicho paradigma y el grupo de científicos explora con detalles los problemas y utilizan las técnicas que sean necesarias para resolver los problemas y si no se puedenexplicar, es en ese momento, en donde hay una crisis del paradigma. Según Kuhn, hay una resistencia a un nuevo paradigma, haciendo que su desarrollo sea muy lento pero al final, el nuevo paradigma desplaza al antiguo. Esto es lo que sucedió cuando Einstein cuestiono el concepto de Newton y sucederá lo mismo con el concepto de Einstein (será desplazado por otro).
En esta argumentación sedesarrollara el tema sobre los científicos que trabajan en un mundo diferente, pero aun así el mundo en el que trabajan no cambia.
Según Kuhn el mundo pre revolucionario y post revolucionarios son distintos ya que cuando un científico o un grupo de científicos cambian de Paradigma, el mundo de ellos es el que cambia, sin embargo Kuhn dice que “no hay trasplantación geográfica” esto quiere decir que, elmundo no cambia luego de una revolución, sino que la mente del científico es la que cambia con relación al mundo.
Como por ejemplo, la psicología Gestalt en donde un individuo puede ver un dibujo de una mula y al prestar atención lograra ver, no solo a otros animales en el dibujo sino a las líneas que forman ese dibujo, su percepción ha cambiado pero nada se alteró en su entorno. Lo que sucedeantes del cambio de Paradigma, es que lo que era una mula en la mente del científico, se convierte en caballo después y luego en líneas. Recurramos a lo que Tomas Kuhn dice “Al mirar el contorno de un mapa, el estudiante ve líneas sobre un papel, mientras que el cartógrafo ve una fotografía de un terreno” una vez que el estudiante logre cambiar la percepción al mirarel mapa vera lo que vio el cartógrafo.
Otro ejemplo es el caso de Lavoisier que vio el oxígeno donde Priestley había visto aire de flogistizado donde otros no habían visto nada, mientras Lavoisier aprendía a ver el oxígeno, también cambio su visión de otras sustancias y donde Priestley había visto tierra elemental, como resultado del descubrimiento del oxígeno, Lavoiser vio de modo distinto a lanaturaleza, pero el mundo no cambio, el científico sigue mirando el mismo mundo luego de una revolución.
El mundo científico consideraba atentamente la relatividad, especial y general, Einstein se abocó a trabajar en una nueva teoría. Las dos teorías tanto la de Newton como la de Einstein, tenían su propio sistema de leyes. La teoría de Einstein es, además, un buen ejemplo acerca de cómo la...