La estructura de las revoluciones cientificas

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS

THOMAS S. KUHN, EN ESTA LECTURA REALIZA UN ESTUDIO SOBRE EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. EL AUTOR PROCURA CON ELLA ESCLARECER CONCEPTOS, ACLARAR MALENTENDIDOS Y DEMOSTRAR LA COMPLEJIDAD DEL PROGRESO DE LA CIENCIA EN CONTRA DE LO QUE POPULARMENTE SE HA CREÍDO SIEMPRE.
LA CIENCIA SE HA CONSIDERADO SIEMPRE COMO UNA CONSTELACION DE HECHOS,TEORIAS Y MÉTODOS REUNIDOS EN LOS LIBROS DE TEXTO ACTUALES. ESTA DEFINICIÓN DE CIENCIA IMPLICA, A SU VEZ, UNA CONCEPCIION ERRONEA DEL DESARROLLO CIENTIFICO, CONVIRTIENDOLO EN EL PROCESO GRADUAL MEDIANTE EL CUAL LOS CONCEPTOS HAN SIDO AÑADIDOS AL RECURSO CRECIENTE DE LA TÉCNICA Y DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS.
DURANTE LOS ULTIMOS AÑOS UNA SERIE DE HISTORIADORES DE LA CIENCIA HAN COMENZADO ASOSPECHAR QUE QUIZA LA CIENCIA NO SE DESARROLLE POR MEDIO DE ACUMULACION DE DESCUBRIMIENTOS O INVENTOS Y, ASI, HAN COMENZADO A PLANTEAR NUEVOS TIPOS DE PREGUNTAS Y A TRAZAR NUEVAS LINEAS DE DESARROLLO QUE NADA TIENEN QUE VER CON UNA VISIÓN ACUMULATIVA DE LA CIENCIA.

KUHN TIENE COMO PROPOSITO ACLARAR CONCEPTOS MAL ENTENDIDOS O MAL INTERPRETADOS POR LA SOCIEDAD. KUHN INTENTA EXPLICAR EN SU LIBRO QUE ESLA CIENCIA Y COMO PROGRESA Y AVANZA, NO DE UNA MANERA ACUMULATIVA, SINO POR MEDIO DE CAMBIOS DE PARADIGMAS, A LO QUE ÉL LLAMA REVOLUCION, CÓMO TÉRMINO OPUESTO AL ACUMULATIVO.
EL LIBRO NO INTENTA CONVENCERNOS DE COMO DEBERIA DE SER LA CIENCIA, SINO QUE NOS EXPLICA COMO PROGRESA Y COMO CADA VEZ SABEMOS MEJOR, NO MAS.
EL PROGRESO TRADICIONAL TENIA UN MERO CONCEPTO ACUMULATIVO, EL PROGRESO DE KUHNDICE QUE EN LA CIENCIA INFLUYE TODO: POLITICA, EDUCACION... LA CIENCIA NO AVANZA DE UN MODO PERFECTO, SINO QUE AVANZA TAMBIEN CON LAS ANOMALIAS QUE APARECEN A LO LARGO DEL PROCESO, ES MAS, ESAS ANOMALIAS SON LAS QUE HACEN QUE LOS INSTRUMENTOS Y TEORIAS CAMBIEN, DANDO LUGAR A UNA CRISIS, QUE A SU VEZ DARA LUGAR A NUEVOS PARADIGMAS QUE HACEN LAS REVOLUCIONES. LA CIENCIA AVANZA CON PROCESOS DE CIENCIANORMAL Y DE REVOLUCIONES.
EL ELEMENTO FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA SEGUN KUHN ES EL PARADIGMA, QUE SON REALIZACIONES CIENTIFICAS UNIVERSALMENTE RECONOCIDAS QUE, DURANTE CIERTO TIEMPO PROPORCIONAN MODELOS DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES A UNA COMUNIDAD CIENTIFICA. AFIRMA ESTE AUTOR QUE SIN LA ACEPTACION DE UN PARADIGMA, NO HABRIA CIENCIA NORMAL: UNA INVESTIGACION BASADA FIRMEMENTE EN UNA O MASREALIZACIONES CIENTIFICAS PASADAS, REALIZACIONES QUE ALGUNA COMUNIDAD CIENTIFICA PARTICULAR RECONOCE DURANTE CIERTO TIEMPO COMO FUNDAMENTO PARA SU PRACTICA POSTERIOR.
DURANTE LOS PERIODOS ANTERIORES A LOS PARADIGMAS, Y DURANTE LAS CRISIS QUE CONDUCEN A CAMBIOS EN LOS PARADIGMAS, LOS CIENTIFICOS ELABORAN MUCHAS TEORIAS PARA PODER SEÑALAR EL CAMINO HACIA LOS DESCUBRIMIENTOS. SURGE EL PARADIGMA CUANDO ELEXPERIMENTO Y LA TEORIA ANTERIOR A ESE EXPERIMENTO COINCIDEN, DANDO LUGAR ASI A UN DESCUBRIMIENTO Y CONVIRTIENDOSE LA TEORIA EN PARADIGMA.

LA CIENCIA NORMAL, SEGUN NOS MENCIONA EL AUTOR, ES UN INTENTO DE OBLIGAR A LA NATURALEZA A ENCAJAR DENTRO DE LOS LIMITES ESTABLECIDOS POR EL PARADIGMA. LAS ZONAS INVESTIGADAS POR LA CIENCIA NORMAL SON MINUSCULAS, Y ESTE PARADIGMA OBLIGA A LOS CIENTIFICOS AINVESTIGAR UNA PEQUEÑA PARTE DE LA NATURALEZA DE FORMA DETALLADA Y PROFUNDA.

SEGUN ESTE AUTOR, LA CIENCIA NORMAL POSEE UN MECANISMO INTERIOR POR EL CUAL SIEMPRE QUE EL PARADIGMA DEJE DE FUNCIONAR DE FORMA EFECTIVA, HAY UN RELAJAMIENTO DE LAS RESTRICCIONES DE ESA INVESTIGACION. AL MARGEN DE ESTO, MIENTRAS QUE EL PARADIGMA FUNCIONE CON EXITO, LOS CIENTIFICOS RESOLVERAN PROBLEMAS SURGIDOS DE ESEPARADIGMA. SEGUN KUHN SOLO HAY TRES CLASES DE PROBLEMAS QUE INVESTIGUE LA CIENCIA NORMAL:
º DETERMINACION DEL HECHO SIGNIFICATIVO.
º ACOPLAMIENTO DE LOS HECHOS CON LA TEORIA.
º ARTICULACION DE LA TEORIA.

ESTOS SON LOS PUNTOS DE APOYO SOBRE LOS QUE GIRAN LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. LAS REVOLUCIONES SERIAN LA TRANSICION A UN NUEVO PARADIGMA, ES DECIR, EPISODIOS NO ACUMULATIVOS EN EL QUE EL...