la etica y el conomiento del lenguaje de la vida

 La ética y el conocimiento del lenguaje de la vida

Como inicio la idea del autor Esther Orozco nos va hablar sobre la sociedad y los individuos que tienes las capacidades más desarrolladas del conocimiento de la vida. Por ejemplo:
La historia del genoma
Clonación de mamíferos
Uso de células madres

Entonces el nos dice que analizara o explicara la poderosa motivación del hombreque ha llevado a este uso del saber o cual fue la provocación del humano.

La necesidad de conocer y de reflexionar sobre el conocimiento

Isaac Asimov uno de los creadores de la ciencia ficción del siglo XX, puso lo siguiente:

“El deseo de conocer parece conducir a una serie de sucesivos reinos cada vez mas etéreos y a una eficiente ocupación de la mente, desde lafacultad de adquirir l simplemente útil, hasta el conocimiento de los estético, o sea hasta el conocimiento puro”

Con estas palabras Isaac Asimov describe la necesidad del los humanos por explorar el mundo que vivimos:

a) Necesidad de explorar lo desconocido
b) Necesidad de tener el conocimiento
c) Necesidad de obtener los conocimientos que la vida humana necesita
d) Necesidad deobtener la belleza más pura por medio del conocimiento

Las necesidades del ser humano a veces afectan para bien o para mal incluyendo a la sociedad y a la especia a veces nos estamos olvidando que tenemos un lazo como uno del otro, es por eso que la ética y el avance científico (conocimiento) son acompañados de la reflexión para proteger al conservación de nosotros y el planeta.“El árbol de la ciencia del bien y del mal”

A la necesidad el hombre y de la mujer de conocer mundos desconocidos se le atraviesa la angustia. El miedo a lo que no han visto es o ha sido para el hombre, antes de tener vida como homo sapiens.
Cuando el ser humano tuvo el conocimiento para tomar las decisiones o riesgos que le motiva a explorar terrenos desconocidos, tubo laposibilidad de controlar la angustia.
Aprendió también que el conocimiento le da o le daba poder sobre todos y todas y tenia las ventajas para usarlos y tener más poder ya que una mente poderosa hace a hombres sabios y ricos.

Adán y Eva Viviendo en el paraíso, no resintieron a la urgencia de investigar el mudo hostil, ellos vencieron el miedo a lo desconocido, más que el castigo y seaventuraron a comer el fruto del árbol del bien y del mal.
Por ellos fueron expulsados por dios del paraíso antes de que lograran vivir para siempre

Sin embargo, una vez que el hombre y la mujer supieron del secreto intelectual de aprender cosas nuevas se dieron cuenta que el que más tiene y mas conoce tiene más, desde ese momento el hombre o el ser humano tiene la necesidad de reforzar su mente o laobligación a la vez.

Nosotros diríamos esto no es ciencia, pos es una fantasía pura y por la definición pero sin embargo no podemos negar que la experiencia y la intuición precedan importantes revelaciones que se obtienen sobre quienes reflexionan mas sobre los hechos.

El sendero del conocimiento seguirá mientras existan seres pensantes que los transiten, y en su trayecto puede toparse alprotegido árbol de la vida, comer de su fruto y vencer a la muerte.

La evolución del pensamiento científico a atreves de la humanidad

Los tiempos del renacimiento y hasta el siglo XVIII, se considera el periodo de estado “pre-científico” Mientras que el estado científico comprende desde comienzos del siglo XX.

Einstein deja suficiente probado que ningún resultado esdefinitivo, que la construcción de la mente en cualquier lugar es un camino inacabado.
Antes de llegar a ser, el conocimiento científico ha recorrido un trayecto milenario que va desde la imaginación a la percepción considerada exacta y reproducible.

Las contriciones del conocimiento científico han tenido como solución importante cada generación del conocimiento y la propia actividad científica....