La etica y la psicologia

LA ETICA Y LA PSICOLOGIA
De cuenta del “proceso psico-diagnóstico” desarrollaremos los problemas más comunes a dicho proceso.
Entendemos por el proceso psicodiagnóstico a un proceso, que no es instantáneo, en donde se desarrolla una relación entre el psicólogo y su paciente, con el objetivo de lograr una descripción y una comprensión lo mas profunda posible de la personalidad (psiquis) delsujeto. Por lo tanto, es un proceso que es dinámico, ya que hay dos actores involucrados: el psicólogo y el cliente que se relacionan de un modo determinado y donde en el encuadre se produce una dinámica. El terapeuta se tiene que comprometer a ayudar -dentro de todas sus posibilidades- al cliente.
El proceso psicodiagnóstico consiste en distintas etapas. Entre ellas podemos encontrar: el primercontacto, la primera entrevista entre ambos; criterios que surgen para una posible aplicación de pruebas psicológicas; la aplicación de los tests correspondientes (con un buen análisis); entrevistas de devolución y por último el informe. Unos de los problemas éticos mas comunes en el proceso psicodiagnóstico es, que no se trata simplemente de “etiquetar” o “clasificar” al paciente, sino de realizaruna intervención adecuada con el propósito de beneficiar a la persona.
Otro problema que aparece a menudo, es que el profesional no informa al paciente, de lo que es un psicodiagnóstico. Queremos decir que este proceso no se puede iniciar sin el consentimiento del paciente, por lo tanto es éticamente importante de que haya un contrato psicológico, en donde hay un acuerdo democrático entre elprofesional y el paciente en como van a progresar en el tratamiento. Cabe destacar que el proceso psicodiagnóstico constituye una situación con roles bien definidos, en donde el paciente pide ayuda al profesional, es decir, que el psicólogo debe definirse claramente como psico-diagnosticador y si no lo tiene claro en su relación con el cliente, esto puede conllevar que éste se sienta confuso ydesorientado. Por lo tanto, el deber del terapeuta es realizar un contrato o acuerdo inicial de trabajo.
Respecto a la competencia teórico-técnico es fundamental la capacitación y la actualización por parte del psicólogo, ya que es éticamente un deber frente los pacientes, ya que la mala competencia puede conllevar errores graves, como por ejemplo, cuando un niño está ubicado en clases de recuperaciónpsíquica para su enseñanza primaria exclusivamente sobre la base de los resultados de un test de inteligencia.
Por lo tanto es el deber del profesional integrar la teoría y la practica en donde tiene que tomar en cuenta la totalidad del proceso, mejor dicho el correcto conocimiento de las técnicas de evaluación (los tests psicológicos), sólidos conocimientos de psicopatología, psiquiatría, entreotras, para que el profesional no quede sectorizado.
En relación al correcto conocimiento de las técnicas de evaluación, cabe destacar que sería poco ético aplicar estos instrumentos fuera del contexto profesional, ya que estos tests solamente son validos en una relación profesional y jamás se debe aplicar la misma prueba por segunda vez al mismo sujeto, ya que así se pierde la validez de la prueba.Por lo tanto, el psicólogo debe empoderarse con una formación permanente en estas técnicas. Cabe subrayar que estos instrumentos son herramientas, y seria una gran falta de ética profesional basar su diagnostico solamente en estos.
Como anteriormente se mencionó, el proceso psicodiagnóstico se establece a través de una relación asimétrica entre el psicólogo y la persona que demanda sus serviciosprofesionales, por lo tanto es sumamente importante que el terapeuta capte, si la pareja terapéutica funciona o no, ya que no todos los profesionales son capaces de iniciar el proceso con un pedófilo o con un ex torturador, por ejemplo. Por lo tanto el deber del psicólogo es, reconocer sus propios limites y contra transferencias, y al reconocer esto, seria un beneficio para los dos.
Es así,...