La etica

PLATON “VIDA Y OBRA”

Sergio Alejandro Cortes medina

I.E.D Atanasio Girardot
Filosofía
Bogotá D.C
24 De Abril Del 2011

PLATON “VIDA Y OBRA”

Sergio Alejandro Cortes Medina

Informe Sobre Platón Y Su Filosofía

Asesor
Jose Antonio Rivera
Docente Académico

I.E.D Atanasio Girardot
Filosofía
Bogotá D.C
24 De Abril Del 2011

Dedicado a las personas
Que pasaron su vidaDándole sentido
A esta misma.

OBJETIVOS

Los objetivos que se pretenden cumplir con la realización de este trabajo son Los Siguientes.

_ Aprender sobre la filosofía y sus pensadores más importantes.

_ Poder explicar el modo de pensamiento de Platón y poder analizarlo

_ Conocer todo con respecto a Platón y su método filosófico.

_ Estudiar una importante rama de la ciencia“EPISTEMOLOGIA”

_Poner en práctica el método filosófico de Platón

INTRODUCCION

Una pequeña muestra de lo que se podrá admirar en el siguiente trabajo:
Platón se preocupa por la búsqueda del elemento esencial que explique la realidad pero no reflexiona sólo sobre el problema de la naturaleza, sino también por: el problema del hombre (político, social,...), el problema metafísico-ontológico (¿cuál esla esencia de las cosas?), el problema epistemológico-gnoseológico (¿es posible conocer esa esencia?), el problema antropológico (¿cuál es la esencia humana?¿hay dualismo antropológico?) y el problema político-moral (¿cómo debería ser la sociedad?).
Pero la preocupación fundamental de Platón es la política: quería fundamentar la polis en todas sus categorías.
Períodos de su filosofía.
*Período Socrático: “Apología de Sócrates”.
* Período de transición: Critica a los sofistas y formula sus primeras teorías sobre el conocimiento: “El Menón”.
* Período de madurez: Sigue desarrollando su teoría de las ideas: “La república”.
* Período de vejez: Repasa corrige y explica algunas de sus teorías: “Las Leyes”, “Timeo” y “Parménides”.
Al igual que en su metafísica, la concepciónplatónica del hombre va a presentar un acentuado dualismo, una escisión entre dos partes íntimas pero irreconciliables en el ser humano: el cuerpo, que representa nuestra materialidad, la corporeidad que nos sitúa como algo más dentro del mundo sensible y el alma, que es aquello que nos hace propiamente hombres; seres distintos al resto de lo existente, intermediarios entre lo puramente material y lodivino: lo espiritual, lo racional.
Epísteme (saber, εξπΙσζημη). Ciencia primera que se refiere al saber en sí. "Condición de posibilidad" De los saberes de una época determinada.

Contenido.

- Introducción
- Objetivos
- desarrollo:
1. Vida y obra de Platón
2. Que es la epistemología
3. Cuál es el proyecto filosófico que Platón propone
4. Cuáles son las características del alma y elcuerpo según Platón
5. Que es la episteme
6. Sobre que habla el libro “la república de Platón” del estado
7. Leer los mitos “la caverna” y “el carro alado” y traerlos en forma de historieta
8. Cuál es la apología que hace Platón a Sócrates
9. Leer el libro del “mundo de Sofía” hasta la pagina 115 y traer un informe
10. Cuando Platón nos dice “que las ideas son innatas al igual que elconocimiento” a que se refiere y como lo justifica.

- Bibliografía
- Conclusiones

1. VIDA Y OBRA DE ARISTOCLES

Descendiente de familia aristocrática, Platón nació en Atenas el año 427 a.C. Su verdadero nombre era Aristocles, pero se le conocía por Platón (debido, quizás, a la anchura de sus espaldas). Se inició en la filosofía de la mano del heracliteo Cratilo, pero el hecho que marcaríadefinitivamente toda su vida y el estilo de sus escritos (en forma normalmente de diálogos) fue su encuentro, cuando tenía 20 años, con Sócrates.
Tras la muerte de su maestro, dejó Atenas para dirigirse a Megara y, luego, hacia el 388 a.C. , al sur de Italia, donde entró en contacto con el pitagórico Arquitas en Tarento, gracias al cual el pitagorismo estará muy presente en la doctrina de...