La etica

Los valores y la ética desde la escuela
La ética se vive, se diría que esta implícito en el quehacer cotidiano, pero no se toma conciencia de tal aspecto, en este escrito se pretende abordar eltema ¿Cómo se debe enseñar valores y ética en la escuela? partiendo de la necesidad de diferenciarla de la moral.
Hablar de ética indudablemente es hablar de hacer lo correcto, es decir aceptarconcientemente los resultados de las acciones. La moral en cambio implica a las costumbres y los valores, los valores que aprendemos en la familia, la escuela y la sociedad. La ética es la reguladora deque esas costumbres y esos valores sean un modelo de conducta socialmente establecido, es decir que para todos los seres humanos en cualquier parte del mundo tengamos claro que es lo correcto.
Esasí como la enseñanza de la ética se torna difícil ya que si no la vivimos o la aplicamos no tenemos claro qué somos y qué queremos como personas, la verdadera enseñanza radica en hacer ver a nuestrosalumnos lo importante de sus acciones y consecuencias ya que “No es suficiente que hagas lo correcto, tú tienes que hacer lo correcto por las razones correctas” (Lozano, 2007). Porque se trata deactuar y ser testimonio de vida y ejemplo de ética en cualquier ámbitos.
La problemática de la enseñanza de la ética, es asumir el reto de transmitir los valores concientemente tarea delicada porque másque conceptos es imprescindible el ejemplo ya que cuando incorporamos valores en el proceso de enseñanza-aprendizaje incorporamos cuestiones de ética. “No se trata de convencer a los alumnos de hacerel bien, sino de ayudarles a crear un nivel de conciencia que le ayude a enfrentar la vida con principios morales, encarnar valores como una parte de crecer como personas” (Lozano, 2007), y así escomo la consciencia juega el rol principal, ya que sin ella, no hay manera de comprender y vivir la ética.
Como maestros tenemos un doble compromiso, el actuar y que los alumnos actúen con ética....