la etnografia

6) Modelo de las Inteligencias Múltiples de Gardner20

Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos
Diferentes. Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de
Conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la
Representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para
Resolver problemas o hacercosas, de una comprensión de los demás individuos y
De una comprensión de nosotros mismos. Donde los individuos se diferencian es
La intensidad de estas inteligencias y en las formas en que recurre a esas mismas
Inteligencias y se las combina para llevar a cabo diferentes labores, para
Solucionar problemas diversos y progresar en distintos ámbitos.

Gardner propuso en su libro“Estructuras de la mente” la existencia de por lo
Menos siete inteligencias básicas. Cuestionó la práctica de sacar a un individuo de
Su ambiente natural de aprendizaje y pedirle que realice ciertas tareas aisladas
Que nunca había hecho antes y que probablemente nunca realizaría después. En
Cambio sugirió que la inteligencia tiene más que ver con la capacidad para
Resolver problemas y crearproductos en un ambiente que represente un rico
Contexto y de actividad natural.

Al tener esta perspectiva más amplia, el concepto de inteligencia se convirtió en
un concepto que funciona de diferentes maneras en la vida de las personas.
Gardner proveyó un medio para determinar la amplia variedad de habilidades que
poseen los seres humanos, agrupándolas en siete categorías o“inteligencias”:

1) Inteligencia lingüística: la capacidad para usar palabras de manera efectiva,
Sea en forma oral o de manera escrita. Esta inteligencia incluye la habilidad
Para manipular la sintaxis o significados del lenguaje o usos prácticos del
Lenguaje. Algunos usos incluyen la retórica (usar el lenguaje para convencer a
Otros de tomar un determinado curso de acción), la mnemónica (usar elLenguaje para recordar información), la explicación (usar el lenguaje para
Informar) y el metalenguaje (usar el lenguaje para hablar del lenguaje).

2) La inteligencia lógico matemática: la capacidad para usar los números de
Manera efectiva y razonar adecuadamente. Esta inteligencia incluye la
Sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las
Proposiciones(si-entonces, causa-efecto), las funciones y las abstracciones.
Los tipos de procesos que se usan al servicio de esta inteligencia incluyen: la
Categorización, la clasificación, la inferencia, la generalización, el cálculo y la
Demostración de la hipótesis.

3) La inteligencia corporal-cinética: la capacidad para usar todo el cuerpo para
Expresar ideas y sentimientos (por ejemplo un actor, unmimo, un atleta, un
Bailarín) y la facilidad en el uso de las propias manos para producir o
Transformar cosas (por ejemplo un artesano, escultor, mecánico, cirujano). Esta

Inteligencia incluye habilidades físicas como la coordinación, el equilibrio, la
Destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad así como las capacidades auto
Perceptivas, las táctiles y la percepción de medidasy volúmenes.

4) La inteligencia espacial: la habilidad para percibir de manera exacta el
Mundo visual-espacial (por ejemplo un cazador, explorador, guía) y de ejecutar
Transformaciones sobre esas percepciones (por ejemplo un decorador de
interiores, arquitecto, artista, inventor). Esta inteligencia incluye la sensibilidad
al color, la línea, la forma, el espacio y las relaciones queexisten entre estos
elementos. Incluye la capacidad de visualizar, de representar de manera
Gráfica ideas visuales o espaciales.

5) La inteligencia musical: la capacidad de percibir (por ejemplo un aficionado a
la música), discriminar (por ejemplo, como un crítico musical), transformar (por
Ejemplo un compositor) y expresar (por ejemplo una persona que toca un
Instrumento)...