La Etnografia

ETNOGRAFIA
ANTECEDENTES: La perspectiva etnográfica, cualitativa o interpretativa acontece en contextos sociales y culturales específicos, se introduce a la investigación educativa en los añossesenta en Inglaterra y en los setenta en estados unidos, en México se introduce de manera sistematizada a finales de la década de los setenta realizando investigaciones que adaptan este método deinvestigación a algunos estudios realizados en escuelas. Manuel Gamio Estudia el efecto de un modelo de desarrollo regional en una comunidad teotihuacana, se trata de la ejecución de un proyecto que daorigen a la escuela rural mexicana y a las misiones culturales. Moisés Sáenz estudia en Michoacán a los alumnos tarascos de la estación experimental y sienta las bases del internado indígena. Julio de lafuente documenta la influencia de la escuela rural entre los indígenas zapotecos serranos y Gonzalo Aguirre Beltrán realiza estudios acerca del desarrollo del proyecto educativo indigenista y entre losdos contribuyen de una manera importante a la institucionalización de las corrientes indigenistas en México.
De la peña y greaves se concentran en la comunidad de pertenencia interesados en lasdimensiones históricas y socioculturales del problema educativo tal como los que estudian la relación entre la historia de las políticas educativas y los grupos étnicos.
El departamento deinvestigaciones educativas (die) del centro de investigaciones y estudios avanzados del instituto politécnico nacional (cinvestav) inicia la búsqueda de investigación etnográfica. La construcción institucional ysocial del campo implica la apertura paulatina de espacios sociales, institucionales y académicos en los que la etnografía educativa constituye poco a poco un recurso metodológico básico paracomprender la vida cotidiana escolar. Las reconstrucciones y propuestas de los autores Evelyn Jacob y Frederick Erickson en estados unidos y elsie rockwell en México han permitido identificar las posiciones...