La Evaluación De Impacto Desde La Perspectiva Metodológica

Páginas: 4 (877 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2012
LA EVALUACIÓN DE IMPACTO DESDE LA PERSPECTIVA METODOLÓGICA

1.1-. Concepto de evaluación de impacto
La evaluación es el proceso sistemático de recolección y análisis de la información, destinadoa describir la realidad y emitir juicio de valor sobre su adecuación a un patrono o criterio de referencia establecido como base para la toma de decisiones.
Tomando en cuenta la definición anterior,se puede decir que la evaluación de impacto hace referencia a la actividad técnica que busca a través de procedimientos metodológicos rigurosos definir los resultados dentro del ciclo de vida de unproyecto: antes de emprender un proyecto, durante la marcha de este, o más tradicionalmente al finalizar este.
En este sentido, se hace referencia de varios conceptos:
“(…) entendemos por evaluaciónde impacto de un proyecto social al proceso de identificación, análisis y explicación de los cambios o modificaciones que, en función de un problema social, se hayan producido en las condicionessociales de la población-objetivo y en su contexto, como consecuencia de la aplicación del proyecto que se evalúa.” (Castro y Chávez: 1994; 13).

“La evaluación de impacto mide los cambios en elbienestar de los individuos que pueden ser atribuidos a un programa o política específica y sus objetivos son proveer información y ayudar a mejorar su eficacia.” (Sandoval y Paz: 2003; 7).

“(…) laevaluación del impacto tiene el objeto de determinar (…) si el programa produjo los efectos deseados en las personas, hogares e instituciones y si esos efectos son atribuibles a la intervención delprograma. Las evaluaciones de impacto permiten examinar las consecuencias no previstas en los beneficiarios, ya sean positivas o negativas” (BM:2000; 1).

La relevancia que se atribuye a la evaluaciónde impacto se debe a que permite reflexionar sistemática y fundamentalmente acerca de si un programa social está cumpliendo con los propósitos esenciales para los que fue creado, propósitos que...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • evaluacion desde perspectiva cognitiva
  • Análisis de una secuencia didáctica desde la perspectiva de la evaluación formativa
  • LA EVALUACION INTEGRAL Y DE LOS APRENDIZAJES DESDE LA PERSPECTIVA DE UNA ESCUELA TRANSFORMADORA
  • El impacto de las prácticas educativas en la evaluación del aprendizaje y una nueva perspectiva
  • Evaluación de impacto de la capacitación: reflexión desde la práctica
  • perspectivas metodologicas
  • Planificacion y evaluación desde la perspectiva construtivista
  • La planificación y la evaluación desde la perspectiva constructivista

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS