La evaluaciòn
¿QUÉ EVALUAR?
Organización escolar
Recursos materiales
Clima institucional
Estrategias implementadas frente a problemáticassociales como:
o situaciones de enseñanza-aprendizaje que se dan en las actividades diarias del aula.
o disciplinar
o de valores y hábitos
Durante el procesos de enseñanza-aprendizaje:
a.contenidos,
b. objetivos,
c. tipo de ejercicios,
d. criterios de evaluación
¿PARA QUÉ EVALUAR?
Evaluar para:
Revisar las situaciones de enseñanza-aprendizaje que se dan en las actividadesdiarias,
Ajustar y mejorar los resultados obtenidos.
Construir instrumentos que permitan acreditar los aprendizajes indispensables.
Acordar diversos modos de enseñar, así como diversos modosde evaluar que permitan corregir las posibles falencias .
Establecer indicadores para el seguimiento de los logros a lo largo del ciclo lectivo.
Resolver como modificar los resultados noesperados.
Planificar las acciones para el presente ciclo escolar.
Atender a los alumnos con dificultades específicas.
.
¿QUIÉN DEBE PARTICIPAR EN LA EVALUACIÓN?
Directivos
Docentes
Auxiliares
Alumnos
Padres
¿QUÉ INFORMACION SE REQUERIRÍA PARA EVALUAR EL PROCESO?
La recopilación de la información requerida se obtendrá mediante:
La evaluación diagnostica paraidentificar las competencias de los alumnos.
Producir un documento escrito con indicadores de logro por año, por espacio y en
temas o aspectos que se consideren prioritarios.
Establecer indicadorespara el seguimiento de los logros a lo largo del ciclo lectivo.
Registrar después de los informes parciales de la finalización de los trimestres el análisis y las conclusiones de los principaleslogros y dificultades detectadas, de los factores que han incididos en ellos y de las posibles acciones para afianzarlos y superarlo .
Comparar los resultados obtenidos por los alumnos en el...
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