LA EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA:

EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS, RACIONALIDAD
Y PROBLEMAS ÉTICOS
§ 1. LA EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA:
DOS DIMENSIONES
Hemos visto que los problemas éticos que plantea la tecnología no se limitan
sóloal uso posible de los artefactos, sino que surgen en virtud de las intenciones
de los agentes que forman parte de los sistemas técnicos, de sus fines, deseos
y valores, así como de los resultadosque de hecho obtengan, incluyendo
los resultados no intencionales.De esto se deriva la necesidad de evaluar los sistemas técnicos y de responder
la pregunta: ¿tecnología para qué y para quiénes? Estosignifica poner al
frente de la discusión el problema de los fines y de los valores en función de
los cuales se genera, se desarrolla y se aplica un sistema técnico. Ante consecuencias
nocivas, porejemplo el deterioro del ambiente como consecuencia de
desechos industriales, o ante fines reprobables, como los que están implícitos
en la construcción de armamentos, debemos plantear preguntas,como las siguientes
cuatro que discute el filósofo español Manuel Cruz en un ensayo más
general sobre el problema de la responsabilidad: ¿quién debe hacerse cargo?,
¿de qué es responsable?, ¿antequién es responsable?, y ¿en nombre de qué es
responsable? [véase Cruz 1999].
La evaluación de los sistemas técnicos debe realizarse en dos niveles: uno
interno a cada sistema y otro externo. Laevaluación interna se concentra en tomo
al concepto de eficiencia y otros conceptos emparentados con éste, como factibilidad,
eficacia y fiabilidad. La evaluación externa tiene que ver con el contextosocial y cultural. Se trata de la evaluación y la deseabilidad de las inno-
. vaciones tecnológicas y del desarrollo tecnológico desde la perspectiva delcontexto social amplio al cual afecta laaplicación de los sistemas técnicos en
él insertos. Desde esta perspectiva se analiza el impacto de la tecnología en la
sociedad y en la cultura. Igualmente, se analizan los constreñimientos que desde'...