La evaluación

“Estrategia para el progreso en la educación”

La “Evaluación” es un término que siempre va a ser revolucionario; puesto que, esta ha sido vista de manera positiva cuando ayuda a llegar a laexcelencia y negativa cuando no se utiliza de manera correcta y atenta contra los principios del producto a evaluar; dentro de la sociedad hace parte de la construcción de las organizaciones y losseres humanos en el desarrollo de su existencia, es decir dentro de las organizaciones construye procesos de forma metódica para lograr una mayor productividad y eficiencia en todas sus instancias ydentro del ser humano hace referencia al mejoramiento continuo en todos los aspectos de su vida; ya sea este emocional, cognitivo, físico , entre otros; lo que apunta a deducir que tienen total relaciónpuesto que tienen el mismo fin, el cual es a partir de datos observables tomar decisiones de forma correcta que apunten siempre al mejoramiento de la calidad y excelencia de lo que se esté evaluando.Ahora bien, se hace necesario hablar de evaluación dentro del marco educativo en donde surge la evaluación del aprendizaje y la evaluación a nivel institucional, la primera hace referencia a laobservación, identificación y seguimiento de un conjunto de competencias que los niños evidencian cuando se enfrentan a las actividades propuestas para rescatar unos conocimientos que ya traen endonde se logren aprendizajes significativos, en esta parte el maestro deberá manejar una estructura curricular con unos criterios públicos y unos desempeños claros a lograr para que le permitan tenerclaras las metodologías que implementara en el proceso orientador de conceptos a su vez deberá ser observador de todas las experiencias en las que se desenvuelvan, en donde maneje el dialogo y haga desu evaluación un momento del aprendizaje motivador, formador, flexible, procesual, y continuo. La segunda evaluación que se menciona es a nivel institucional la cual hace referencia a los procesos...