La Evaluación

Luis Alberto Riart Montaner
Ministro de Educación y Cultura

Diana Serafini
Viceministra para la Gestión Educativa

Luis Cáceres Brun
Viceministro para el Desarrollo Educativo

Héctor Salvador Valdez Alé
Director General de la Dirección de Currículum, Evaluación y Orientación Educativa

Dora Inés Perrota
Directora General de la Dirección de Educación Inicial y Escolar Básica

NancyOilda Benítez Ojeda
Directora de la Dirección de Currículum

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Ficha Técnica
Héctor Salvador Valdez Alé
Director General de Currículum, Evaluación y Orientación Educativa

Nancy Oilda Benítez Ojeda
Directora de Currículum

Nidia Esther Caballero de Sosa
Jefa de Diseño Curricular

Rosalía Diana Larrosa Nunes
Jefa de Apoyo para la Implementación Curricular en Medios EducativosEdgar Osvaldo Brizuela Vera
Jefe de Evaluación Curricular

Lidia Manuela Fabio de Garay
Jefa de Investigación Curricular

Coordinadora de la elaboración del Fascículo de Evaluación Nidia Esther Caballero de Sosa

Elaboradoras Nidia Esther Caballero de Sosa Maura Graciela López Jara Mirian Almada de Ávalos Deisy Nilsa Melgarejo Marecos

Colaboradores en la elaboración de los instrumentosLuis Fernando Iriondo Capello, Gerardo Pfings Chena, María Isabel Roa, Sixta María Sosa Araujo, Dogui Benítez de Lezcano, Rosanna Centurión de Aldama, Estela Báez de Armoa, Gladys Zuñilda Giménez Aquino, Rolando Aníbal Candia Antúnez, Edgar Osvaldo Brizuela Vera, Teresita Aquino de Silva, Silveria Laguardia de Medina y Zulma Benítez de Villamayor. Especialistas consultadas en el proceso devalidación María Estela Segovia, Juana Ferreira de Velázquez, Zunilda Insfrán de Acuña, Matilde Concepción Melgarejo Prieto, Francisca Leonor Benítez de Gaete, Daisy Mayeregger, Mónica Miehe de Echague, María Cristina Báez de Vázquez, Francisca Elizabeth Bogado de Collar, Petrona Galeano Godoy, María Gloria Armele de Di Pardo, Celia Regina Patiño Galván, Marta Eva Domínguez de Fretes y Gladys Vargas.Armado y Diagramación Víctor Ramón López Apoyo logístico Ethel Raquel Insfrán Casco Ninfa Luciana Benítez Rojas Neón Villasanti Soljancic Asistente técnico Marcelo Lezcano Benítez

Tercer Ciclo

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ÍNDICE
CAPÍTULO

1
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

BASES REFERENCIALES DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Contextualización ------------------------------------------------------Concepto de competencia-------------------------------------------Concepto de capacidad -----------------------------------------------Tipos de aprendizajes que encierra la competencia -----------Aprender a Conocer--------------------------------------------------Aprender a Hacer -----------------------------------------------------Aprender a Convivir --------------------------------------------------Aprender a Ser--------------------------------------------------------Aprender a Emprender -----------------------------------------------

10 11 13 14 15 16 17 18 18

1.5. Desarrollo de la Competencia ---------------------------------------- 19 1.6. Evidencia de la Competencia ---------------------------------------- 19 1.7. Beneficios que ofrece la evaluación por competencia ---------- 21 CAPÍTULO

2ELEMENTOS QUE INTERACTÚAN EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

2.1. Conceptualización de la Evaluación --------------------------------2.1.1. Obtener información -------------------------------------------2.1.2. Interpretar Información ----------------------------------------2.1.3. Emitir Juicios de Valor ----------------------------------------2.1.4. Tomar Decisiones---------------------------------------------2.2. Características de la Evaluación ------------------------------------2.3. Funciones de la Evaluación -----------------------------------------2.3.1. Evaluación Diagnostica ----------------------------------------2.3.1.1. Obtención de la información ----------------------2.3.2. Evaluación Formativa ------------------------------------------2.3.2.1. Obtención de la información...