La evaluación

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Defensa.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada.
UNEFA.
“Excelencia Educativa”.
Núcleo – Sucre– Cumaná.

Cumaná, junio de 2009.

Evaluación

La evaluación al igual que la panificación, es hoy día un tema que tiene suma relevancia en el ámbito educativo y en nuestras vidascotidiana, no porque es un tema nuevo sino porque ambos forman parte de nuestro día a día y estamos sujetos a evaluar y ser evaluados, ya sea en nuestra personalidad, conducta, trabajo u otra, puesnormalmente hacemos uso de ella, para tomar nuestras propias decisiones. Además ésta determina en gran medida lo que los alumnos aprenden y cómo lo aprenden y a su vez lo que los profesores enseñan y como lohacen.
Así pues, la evaluación no es más, que el acto o el proceso que consiste en emitir un juicio sobre algo o alguien, que tiene como finalidad comprobar en que medida se han logrado losobjetivos propuestos con anterioridad; o simplemente podemos decir que es la etapa del proceso educativo que consiste en determinar el valor de algo a partir de un conjunto de informaciones sobre laevolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión.

Por lo general, la evaluación nos permite conocer las características individuales de cada alumno (a), y al mismo tiempodetectar sus puntos débiles, para así poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cada uno de ellos. Debemos tomar en cuenta, que no debemos evaluar por evaluar, sino hacerlo con el propósitode mejorar y elevar la calidad del aprendizaje y a su vez aumentar el rendimiento de los alumnos, es decir, que se evalúa para hacer las cosas cada vez mejor o por lo menos para obtener el máximoprovecho de las circunstancias.

Por otra parte, existen diversos tipos de evaluación, dentro de las cuales podemos mencionar la Evaluación Predictiva o Inicial, que no es otra que la...