La evaluacion autentica de competencias

LA EVALUACCIÓN AUTENTICA DE COMPETENCIAS
CARLOS MONEREO FONT
La conferencia que el autor Carlos Monereo Font, menciona cinco puntos importantes sobre la evaluación autentica de competencias.
1.¿Qué es (y no es) una competencia?
2. ¿Por qué modificar la manera de evaluar?
3. Cuando una evaluación es autentica
4. ¿Qué métodos de evaluación poseen autenticidad?
5. Efectos de una evaluaciónautentica
La primera nos dice de las funciones fundamentales con las que nace el ser humano, y como antes de tener la habilidad y de poder utilizarlas, se necesita de unos procedimientos, pero lamayoría de las funciones son inconscientes por lo tanto no esta tan fácil acceder a ellas, es por ello que se necesita construir las habilidades que la misma sociedad nos enseña, y gracias a la metacognición el ser humano es capas de cambiarla planificarla y ajustarla, con ellos las competencias son un conjunto de estrategias que el alumno utiliza conscientemente en un problema complejo.Fundamentalmente, se tiene que evaluar los problemas a los que se enfrenta el alumno primeramente como ciudadano y en la enseñanza profesional, identificando tanto problemas típicos como emergentes, es necesariocambiar la forma de evaluación para cambiar la forma de aprender del alumno sin olvidar que también es importante cambiar la forma de enseñar, porque no se puede evaluar diferente a como se enseña. Elalumno al evaluarlo en escenarios reales, se esta preparando para situaciones extraescolares a esto se le conoce como evaluación autentica, esta evaluación tiene que ser realista, y útil para elalumno.
Los métodos que cumplirían con la autenticidad tienen que ser relevantes para el alumno, realistas y cercano a lo que la escuela tiene, el alumno puede utilizar materiales que el baya realizandodurante el curso como los apuntes, escritos, narraciones etc. Es necesario que el profesor le de un seguimiento al material que el alumno este realizando para indicarle como va en su trabajo, los...