la evaluacion de las estrategias de aprendizaje de los alumnos

La evaluación de las estrategias de aprendizaje de los alumnos

¿Qué propósitos persiguen las actividades que al término de cada bimestre plantea el libro de texto? ¿Qué opinas sobre ellos??
Lasactividades de evaluación son muy importantes ya que a través de ellas los maestros se pueden dar cuenta de los aprendizajes que reflejan los alumnos al término de cada bloque. El propósito quepersiguen es que los alumnos recuerden los textos que leyeron y analizaron de manera grupal de los que se consideran los conceptos más relevantes para la vida de los educandos y son expuestos al final delsemestre para que tanto el alumnos como nosotros los docentes podamos identificar los logros y las dificultades que se lograron durante ese lapso de tiempo.

De acuerdo a la lectura que hiciste“evaluación de estrategias de aprendizaje de los alumnos” ¿consideras que la evaluación planteada en los textos de los estudiantes incluye actividades que evalúan cada uno de los diferentes conocimientosque plantea el autor? Incluye ejemplos.
Sí, porque sirve como instrumento para valorar los conocimientos que los alumnos tienen, ya que algunas de estas evaluaciones permiten a los alumnos activarsus conocimientos, analizar a profundidad los contenidos, tomar decisiones y reflexionar. Por ejemplo en la actividad de español de la secuencia 11 sesión 1 actividad 4 tiene que desarrollar lahabilidad de dibujar correctamente y poder identificar qué es lo que realmente se les está pidiendo en esta actividad y saber cuáles son las habilidades que utilizaran para llevarlo a cabo.

Secuencia 11de miedos a miedos
Sesión 1 para empezar
Actividad 4

Conocimiento

Declarativo
(conceptos)
Estratégico
(actividades)
Procedimental
(habilidades)


Miedo:

Sensación de angustiaprovocada por la presencia de un peligro real o imaginario.


Hacer un dibujo que represente lo que te causa miedo y otro donde añadas o cambies elementos para que, en vez de causarte miedo, te...