La Evaluacion Educativa

LA EVALUACION

“La evaluación es un proceso mediante el cual proporciona una visión clara de los errores para corregirlos, de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos”, porlo tanto, los tipos de evaluaciones, diagnóstica, formativa y sumativa, tiene que interactuar alumnos y maestros; la evaluación diagnóstica se lleva a cabo al inicio del curso y al inicio también decada contenido. A través de la evaluación diagnóstica nos damos cuenta de que los alumnos, en su mayoría, poseen los requisitos pare abordar el curso, lo interpretaremos como luz verde pare seguiradelante con nuestros objetivos; pero si descubrimos que la mayoría no cuenta con dichos requisitos, tendremos que hacer un reajuste en nuestra planeación. En consecuencia interactuamos con los alumnosconociendo sus intereses para que tanto alumno y maestro nos conozcamos y pueda haber confianza.
Por sus características, la evaluación formativa tiene lugar al final de un tema o contenido. Laevaluación formativa tiene también un papel de mucha importancia dentro del proceso enseñanza revisión minuciosa cambiando las estrategias adecuadas para tener éxito en nuestro objetivo.-aprendizaje, ellase encarga de orientar la actividad si seguimos adelante o tenemos que hacer una
La evaluación sumativa se lleva acabo al final de un bimestre o de todo un curso escolar. Por medio de ella se tratade corroborar lo que ha sido alcanzado.
Los tres tipos de evaluación antes señalados recorren el mismo proceso de interacción entre los dos agentes del aula, ya que sin ninguno de ellos no puedehaber una evaluación y por lo tanto la evaluación se hace diariamente para partir de sus conocimientos previos de los educandos, lo cual como docentes tenemos que dominar y aplicar la evaluacióncorrectamente para partir de ahí y tener éxito en el proceso enseñanza aprendizaje.
La evaluación formativa tiene lugar al final de un tema o contenido, por lo tanto está pendiente en todo momento...