La evaluacion

Análisis del folleto:
Mapas Mentales y Conceptuales.

Los mapas mentales es la representación de ideas principales con recursos gráficos como cuadrados, diagramas, etc. El mapa mental tiene comobase una idea principal de la cual surgen varias ideas secundarias.
El mapa mental se elabora con óvalos, luego se unen a la idea principal las ideas secundarias por medio de unas flechas. Todas lasideas secundarias deben tener sentido en su totalidad a la idea principal.
Debido a lo que es el mapa mental los alumnos y alumnas aprenden a trabajar gráficamente e integrar toda la informacióndicha. Esto se refiere a la memorización visual y mental que comúnmente se le llaman recuerdos.
Hay muchas formas de hacer y representar un mapa mental por ejemplo: Mapa por clasificación decaracterísticas, el mapa araña y el mapa de secuencias.



Uno de los mapas mentales más conocidos es el jerárquico, que se entiende como un rango u ordenación o clasificación.
¿Cómo evaluar la elaboraciónde un mapa mental?
Se evalúa la coherencia de sus ideas y con qué lo relacionan.
La relación por medio de flechas.
Recomendaciones para la elaboración de mapas mentales.
Establecer la informaciónde las ideas principales.
Escribir la idea más comprensiva.
Ventajas y desventajas de usar la evaluación con la utilización de mapas mentales.
Ventajas:
• Permite el análisis profundo del tema encuestión.
• Son útiles para la evaluación formativa.

Desventajas:
• Consume tiempo para aplicarla.
• Requiere del maestro que conozca la metodología de enseñanza de conceptos.

Mapaconceptual:
El mapa conceptual se utiliza para hacer la relación entre conceptos, se usa para comprender información más fácilmente. Es muy utilizado en distintos niveles educativos, ya que ayuda construirconocimientos e interrelacionar los conocimientos de los contenidos de estudio.
También fomenta la creatividad, es una herramienta que se usa para descripción de contenidos con alto poder visual y...