La evaluacion

Para hablar sobre evaluación tenemos que tener bien en claro la respuesta de la siguiente pregunta ¿Qué es la evaluación? Es un proceso sistemático, dinámico y continuo, que sirve para recaudar información o evidencias, para verificar el nivel de conocimiento y habilidades del que aprende (alumno), y verificar el proceso de enseñanza del maestro, cuya finalidad es de tomar decisiones para mejorarlos procesos de enseñanza y aprendizaje, así también para asignar una calificación (numero).
En ocasiones al no utilizar de una manera eficiente la evaluación surgen problemas tales como: los alumnos al concluir su educación primaria no adquieren las competencias que realmente necesitan para seguir sus estudios, cabe mencionar que estos son la base para que el alumno logre un buen desempeño enel transcurso del siguiente nivel de su educación básica, o de igual forma si ya no desea estudiar que se pueda desenvolver de una manera productiva en sociedad, uno de los problemas más comunes , es el cambio drástico que se da relacionado a las diferentes asignaturas o temen al grado de responsabilidad que esto conlleva, ya que al sentirse con cierta presión y no tener las bases necesarias paraenfrentar este reto optan por abandonar la escuela a lo que se denomina deserción escolar.
Los propósitos básicos de la educación primaria, no se logran en un 100%, como el sistema educativo quisiera que su cumplieran, ya que existen diversos factores lo cual afectan a que se cumplan estos propósitos, por mencionar alguno es que los padres de familia quieren dejarle a los docentes toda laresponsabilidad, pero sin embargo el apoyo familiar es una cuestión que se ocupa demasiado para el logro de los objetivos ya que sin la ayuda de la familia el alumno recae en el no aprendizaje y por lo tanto no logra superarse.
Actualmente la evaluación desempeña un papel importante tanto en el sistema educativo como en el papel docente, la evaluación es muy importante en el docente, ya que, es laherramienta la cual utiliza para saber la calidad de aprendizaje de sus alumnos, si él como docente está cumpliendo con los objetivos de que sus alumnos aprendan de una manera equitativa, si sus métodos de enseñanza están teniendo los resultados esperados, de tal forma si no se están logrando los resultado apropiados, es necesario realizar unas modificaciones en la forma de enseñanza de parte deldocente, un error que cometen los profesores en muchos de los casos es que su forma de evaluación no va ligada a la su forma de enseñanza por lo cual es un grave error y por ello arroja resultados desfavorables, otro de los errores que el docente a tenido o sigue teniendo a lo largo de la historia es que tiene un concepto equivocado sobre la evaluación, cree que la evaluación es la herramientamediante la cual el podrá mostrar su superioridad ante los alumnos, por tal motivo jamás enfocan la evaluación de una manera eficaz.
Ya que la evaluación se ha tomado como una forma de medir el aprendizaje y compararlo con los demás, pero esto jamás se debe de realizar ya que la evaluación debe de estar enfocada en saber los problemas y tratar de mejorar en lo que se esta fallando,por lo cual elalumno logra interpretar la evaluación como un problema el cual se prepara para superarlo, dicho pensamiento que el alumno tiene sobre la evaluación lo hace que se prepare para él y superarlo y no le da la oportunidad de expresar lo que en realidad el alumno a logrado aprender.
La evaluación con respecto al sistema educativo es una herramienta la cual el propio sistema utiliza no solo para recaudaro tener cifras sobre las escuelas que más o menos calidad educativa tienen, o que profesores son los mejores y quienes están teniendo problemas para realizar su trabajo de forma favorable, o en que regiones están más jodidos y en cuales no, si no que el sistema la utiliza de una manera para medir en sí, sus logros si está cumpliendo con los objetivos que pretende alcanzar, la evaluación en el...