la evaluacion

EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN ESCOLAR EN EDUCACIÓN BÁSICA





UNIDAD Nº 1: GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO




MILDER LORENA GUATAQUIRA NIÑO
COD: 201123663SEMESTRE: V







UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CREADGARAGOA
2013


EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN ESCOLAR EN EDUCACIÓN BÁSICA




UNIDAD Nº 1: GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO




MILDER LORENA GUATAQUIRA NIÑO
COD:201123663 SEMESTRE: V



TABABAJO PRESENTADO A:
LIC. HEIDY LORENA CABRA
TUTOR




UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIASHUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CREAD GARAGOA
2013


UNIDAD 1: GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTOEDUCATIVO

Competencias Específicas:

Reflexiona sobre los procesos de evaluación, su historia y su importancia en el contexto educativo.
Conceptualiza sobre evaluación, sus características, fines,enfoques, clases, instrumentos, entre otros.

Tema 1: Conceptos básicos

Actividades:
1. Partiendo de sus conocimientos previos defina: que es la evaluación, cuando se aplica, quien la implementa,como se orienta, instrumentos y medios y para que se aplica, consulte autores y reflexiones al respecto y contraste su posición con la conceptualización realizada, evidencie su trabajo a través de unCuadro Comparativo. 2. Caracterice y ejemplifique los principales tipos, modelos y enfoques de evaluación, presente su ejercicio por medio de un Ensayo. (consulte las características de un Ensayo)Actividades de Autoreflexión:

Desde la conceptualización previa, analice una experiencia de evaluación de la que haya sido parte en el último año, identifique el tipo, modelo o enfoque al cual...