la evaluACION

CONCEPTO DE EVALUACION
Pertenece al universo teórico de la pedagógica, por lo tanto, no tiene un significado definitivo, ha evolucionado paulatinamente y en este transcurso va generando precisión yrigor científica, porque habla de juicios de valor de juicio de expertos, etc. la evolución es el desarrollo de toda acción humana, porque permite establecer juicios de valor, en un orden y direccióna un buen desarrollo humano.
Su enfoque de evolución es conceptualizado como el resultado de una juicio y opinión valorativa sobre diferentes aspectos del proceso educativo
BENJAMIN BLOOM.-define a la evaluación como formación de juicios, valor de ideas, obras, métodos, soluciones, materiales, con algún propósito establecido o determinado.
La evaluación es un proceso que utiliza lainformación para formular juicios de valor y toma decisiones. El juicio de valor lo utiliza como criterio para tomar decisiones y corregir errores para mejorar el proceso educativo.
Entonces, la evaluaciónes el proceso destinado a recoger información.
La información es un conjunto de datos en el proceso de la evaluación.
LAS TECNICAS.- si deseamos alcanzar una evaluación de la totalidad de variablesque intervienen en el proceso de evaluación integral, debemos contar con una serie de instrumentos y técnicas para que los resultados sean óptimos, tomando en cuenta que la evaluación es fundamentalpara valorar el producto de la labor educativa.
La observación es un técnica que posibilita el conocimiento del alumno en su habilidad, destrezas, actitud y aptitud.
La medición, es una técnica deque se vale la educación, para determinar en qué grado se han alcanzado los objetivos establecidos y en base a esta información determinar los correctivos adecuados a fin de mejorar y superardeficiencias.
La información es un conjunto de datos en el proceso de evaluación, sin ella es imposible formular juicios y tomar decisiones, es la materia prima de la evaluación.
Las técnicas de evaluación...