LA EVALUACION
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2013
UNIVERSIDAD JEAN PIAGET
NOMBRE:
Reyna Nohemí
MATERIA:
Didáctica General
TEMA:
Evaluación
FECHA:
9/12/2013
CONCEPTO DE EVALUACION: UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA.
La evaluación enel campo educativo no solo habla de evaluar al alumno con un examen o con algún otro material didáctico para saber cómo va el alumno en cuanto a su desarrollo dentro de su desarrollo académico,sino que se vea la manera de ayudar al alumnado a formarse dentro de la educación para poder así el alumno querer a llegar a obtener un título; pero en estos tiempos la evaluación está siendo muydiscutible ya que se está viendo que el alumno, solo se aprende o realmente estudia y se empeña, es cuando tiende a hacer un examen, donde la información que procesa durante su estudio no es para toda lavida, si no, que solo es mientras pasa el examen a evaluar del maestro hacia el alumno.
¿QUE EVALUAR?
En lo principal aquí el objetivo no consta de querer evaluar lo que es la conducta del alumnosino que, el alumno puede manifestar todo lo aprendido durante su proceso dentro de la escuela en donde este.
El docente debe de estar consciente de ello, puesto que se debe de evaluar lo que elalumno haya aprendido en cada una de sus clases y por otro lado debe de saber qué es lo que quiere que el alumno manifieste de lo aprendido.
¿COMO EVALUAR?
El docente de tener en cuenta lo principalque el alumno tiende a hacer diferente y que no todos son iguales, por ello debe de partir a evaluar desde los aprendizajes que el alumnado ya obtuvo o tiene, también debe de tomar en cuenta sobre loque queda por enseñarle al alumno y debe de fijarse bien como es su situación de partida hasta que llegue al final del siclo escolar.
¿PARA QUE EVALUAR?
La finalidad que tienen los maestros alevaluar, es el poder ayudar al alumno con su desarrollo educativo, y sobre todo guiarlos ya como se ha visto anteriormente de que el docente no solo es una autoridad dentro de un aula, sino que también...
NOMBRE:
Reyna Nohemí
MATERIA:
Didáctica General
TEMA:
Evaluación
FECHA:
9/12/2013
CONCEPTO DE EVALUACION: UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA.
La evaluación enel campo educativo no solo habla de evaluar al alumno con un examen o con algún otro material didáctico para saber cómo va el alumno en cuanto a su desarrollo dentro de su desarrollo académico,sino que se vea la manera de ayudar al alumnado a formarse dentro de la educación para poder así el alumno querer a llegar a obtener un título; pero en estos tiempos la evaluación está siendo muydiscutible ya que se está viendo que el alumno, solo se aprende o realmente estudia y se empeña, es cuando tiende a hacer un examen, donde la información que procesa durante su estudio no es para toda lavida, si no, que solo es mientras pasa el examen a evaluar del maestro hacia el alumno.
¿QUE EVALUAR?
En lo principal aquí el objetivo no consta de querer evaluar lo que es la conducta del alumnosino que, el alumno puede manifestar todo lo aprendido durante su proceso dentro de la escuela en donde este.
El docente debe de estar consciente de ello, puesto que se debe de evaluar lo que elalumno haya aprendido en cada una de sus clases y por otro lado debe de saber qué es lo que quiere que el alumno manifieste de lo aprendido.
¿COMO EVALUAR?
El docente de tener en cuenta lo principalque el alumno tiende a hacer diferente y que no todos son iguales, por ello debe de partir a evaluar desde los aprendizajes que el alumnado ya obtuvo o tiene, también debe de tomar en cuenta sobre loque queda por enseñarle al alumno y debe de fijarse bien como es su situación de partida hasta que llegue al final del siclo escolar.
¿PARA QUE EVALUAR?
La finalidad que tienen los maestros alevaluar, es el poder ayudar al alumno con su desarrollo educativo, y sobre todo guiarlos ya como se ha visto anteriormente de que el docente no solo es una autoridad dentro de un aula, sino que también...
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