La evaluacion


Evaluación en el proceso educativo
Aspectos filosóficos de la evaluación
Evaluación Educativa
Evaluación Curricular
Evaluación Instruccional
Evaluación de los Aprendizajes
Principios yfunciones de la evaluación
1. Conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que profesores y alumnos reflexionan y toman decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza yaprendizaje, e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias.

2. Medio para evaluar y valorar los avances y logros de los niños (as) durante la evolución diagnóstica, formativa ysumativa en el desempeño de la actuación dentro del proceso de aprendizaje.
Metafísica:
Es el estudio de temas altamente
abstractos, teóricos, que trascienden el
Plano de los sentidos. En la rama dela
Ontología se estudia la realidad del ser.

Epistemología:
Estudio filosófico
del origen, estructura, método y
Validez del conocimiento científico.
Una afirmación es verdadera cuandocorresponde a los hechos y puede
ser confirmado públicamente y falsa , cuando no corresponde a los hechos.

Axiología: es el estudio de los valores.
Estos se refieren a la importancia,preferencia y selección que se le atribuye
a una cosa

Ética:
conjunto de reglas de conducta
o código moral.

1. Actividad o proceso sistemático de identificación, recolección o tratamiento de datossobre elementos o hechos educativos con el objetivo de valorarlos.

2. Etapas más importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente, sino antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los aciertos y errores queestamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.
1. Proceso que se produce en forma sistemática, dinámica y deliberada desde el inicio de la elaboración del plan curricular de manera...