La Evaluacion
La evaluación actual se preocupamás por los procesos que se siguen para obtener algún aprendizaje que por la simple asignación de una calificación. En este sentido se juzga y valora la calidad tanto del proceso como de losconocimientos alcanzados por los alumnos. De esta manera se preocupa por saber cómo se alcanzó ese aprendizaje o que situaciones impidieron para que no se lograran los aprendizajes esperados; dicho de otraforma, no es necesario saber si aprendió o no aprendió, sino de qué manera se consiguió el conocimiento.
Anteriormente se valoraba la tarea educativa mediante la aplicación de exámenes escritos uorales, las diferentes concepciones han cambiado de acuerdo a los estilos de vida de los individuos, hoy en día es necesario medir los logros alcanzados en diferentes situaciones específicas como son lashabilidades y que en mucho de los casos no se pueden valorar mediante un examen escrito, otro aspecto son los procedimientos a seguir para un ejercicio, también las actitudes no las podemos evaluarmediante un examen, se tienen que poner en juego una situación real y concreta de la vida, no es suficiente con que el alumno conozca el concepto de respeto, si el la vida diaria no respeta a las personascon las que convive.
Esta nueva dinámica de evaluación requiere que el docente y el alumno jueguen un papel esencial, donde al docente le brinde la información necesaria para poder mejorar supráctica docente y al alumno saber cómo ha logrado su aprendizaje y de qué manera lo puede mejorar.
Considero que una evaluación de acuerdo a los tiempos que estamos viviendo debe tomar en cuenta diferenteselementos que permitan medir las competencias requeridas para relacionarse con una sociedad moderna que cambia a un ritmo acelerado, donde los mejores serán los que pongan en juego todas sus...
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