LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES PRACTICAS CON BASE EN PROTOCOLOS
Páginas: 3 (667 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2014
El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria II
LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS CON BASE EN PROTOCOLOS
Los registros en las actividadesexperimentales
juveup
22/02/2014
La evaluación de actividades prácticas con base en protocolos
Protocolo: Plan escrito y detallado de un experimento científico, un ensayo clínico o unaactuación médica.
Los registros en las actividades experimentales
Una de las herramientas de evaluación más usuales entre los profesores de ciencias naturales:
Los informesescritos
Cuando estamos enseñando a los estudiantes de educación básica a elaborar informes sobre sus investigaciones, resulta muy conveniente poner énfasis en una parte importante y muy útil para suvida escolar: el registro de los datos experimentales.
Aún cuando se tiene la idea arraigada, los datos experimentales no necesariamente tienen que ser valores numéricos, puesto que una descripcióntambién puede ser un registro de un experimento. No obstante, los valores numéricos suelen tener una mayor importancia puesto que son la base para enseñar el llenado de tablas, la interpretación degráficas y otras habilidades científicas, dejando en muchas ocasiones de lado una muy importante: cómo asignar el valor numérico a una medición o cálculo experimental. El hacer un buen registro puedeser la diferencia entre una actividad experimental exitosa o poco fructífera, y por ello, para enseñar a nuestros alumnos a realizar un buen registro de datos, debemos considerar los siguienteselementos:
a) Hacer explícitas con sus alumnos las diferencias entre describir y explicar.
No debemos perder la oportunidad de hacer la distinción entre dos actividades científicas importantes: ladescripción y la inferencia, mismas que se precisan con mayor detalle en las actividades POE (Predigo-Observo-Explico). Cuando los alumnos tienen ante sí una descripción de un proceso (que sería su...
LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS CON BASE EN PROTOCOLOS
Los registros en las actividadesexperimentales
juveup
22/02/2014
La evaluación de actividades prácticas con base en protocolos
Protocolo: Plan escrito y detallado de un experimento científico, un ensayo clínico o unaactuación médica.
Los registros en las actividades experimentales
Una de las herramientas de evaluación más usuales entre los profesores de ciencias naturales:
Los informesescritos
Cuando estamos enseñando a los estudiantes de educación básica a elaborar informes sobre sus investigaciones, resulta muy conveniente poner énfasis en una parte importante y muy útil para suvida escolar: el registro de los datos experimentales.
Aún cuando se tiene la idea arraigada, los datos experimentales no necesariamente tienen que ser valores numéricos, puesto que una descripcióntambién puede ser un registro de un experimento. No obstante, los valores numéricos suelen tener una mayor importancia puesto que son la base para enseñar el llenado de tablas, la interpretación degráficas y otras habilidades científicas, dejando en muchas ocasiones de lado una muy importante: cómo asignar el valor numérico a una medición o cálculo experimental. El hacer un buen registro puedeser la diferencia entre una actividad experimental exitosa o poco fructífera, y por ello, para enseñar a nuestros alumnos a realizar un buen registro de datos, debemos considerar los siguienteselementos:
a) Hacer explícitas con sus alumnos las diferencias entre describir y explicar.
No debemos perder la oportunidad de hacer la distinción entre dos actividades científicas importantes: ladescripción y la inferencia, mismas que se precisan con mayor detalle en las actividades POE (Predigo-Observo-Explico). Cuando los alumnos tienen ante sí una descripción de un proceso (que sería su...
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