La evaluación educativa

TITULO: ``La evaluación educativa´´
AUTOR: María Antonia Casanova
EDITORIAL: Muralla
ESTRUCTURA DEL LIBRO.
Este libro cuenta con introducción, prefacio de la edición mexicana, reflexionesprevias, bibliografía, índices de figuras y 7 capítulos, los cuales son:
La evaluación en el momento actual. Antecedentes.
Ámbitos de la evaluación.
Evaluación: concepto, tipología y objetivos.Reformar la evaluación para reformar la enseñanza.
Un modelo evaluador y su metodología.
Evaluación del proceso de enseñanza.
Organización y práctica del proceso evaluador.

IDEA CENTRAL O PRINCIPAL
Eneste libro se aborda una de las temáticas que hoy en día están siendo parte fundamental para mejorar la calidad educativa en nuestro país.

La evaluación como factor importante en el proceso deenseñanza aprendizaje, pues de ella parte el proceso y a ella vuelve a regresar.

Es necesario evaluar constantemente, pues de esta manera podemos durante el proceso realizar las acciones pertinentes,logrando mejores resultados y una educación más eficiente.
Para llevar a cabo la evaluación existen diversos instrumentos y momentos para aplicarla.

Existe varios tipos de evaluación entre ellospodemos mencionar los siguientes: sumativa, formativa, nomotética, idiográfica, inicial, procesual, final, autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

IDEAS SECUNDARIAS.
Se deben evaluar alos alumnos pero también a todo el sistema educativo.
La evaluación pueden ser de distintos tipos según su funcionalidad, su normotipo, su temporalidad y sus agentes.
Para llevar a cabo la evaluaciónes necesario considerar los siguientes pasos:
La recogida de datos.
El análisis de los datos.
Los instrumentos para recoger datos.
El informe de la evaluación.

Para realizar una evaluación esnecesario tener en cuenta los elementos de la unidad didáctica y la evaluación de las mismas.






IDEA QUE SEA DEBATIBLE O DE INTERÉS.

``no es desechable ninguno de los planteamientos...