La evaluación formativa

TALLER: La evaluación formativa, un proceso para la mejora de la intervención en preescolar

Propósito General:

Brindar elementos teórico metodológicos a las docentes de educación preescolar,referidos a la Evaluación Formativa para la toma de decisiones oportunas, a fin de impactar en los aprendizajes de los alumnos.

Propósito Específico:

Reflexionar respecto a la experienciapersonal en el proceso de evaluación e identificar las características de la evaluación centrada en los procesos de aprendizaje de los niños, en relación con las competencias que establece el Programa deEducación Preescolar 2004 al elaborar rubricas por Campo Formativo
Actividades
| |Contenido |Actividades|Recursos |Evaluación. |
|Primera Sesión |La intervención en |Bienvenida.|Registro de asistencia. |Elaboración de rubricas por |
| |preescolar evaluación|Registro de asistencia. |Lecturas de apoyo. |Campo Formativo |
|16:00 -20:00|formativa un proceso para |Propósitos. |Presentaciones en Power Point y en ||
| |la mejora de |Tema. |materialescrito. | |
| | |1.-Apertura reflexiva sobre la utilidad de la Evaluación Formativa, el sentido,...