La evaluación psicopedagógica

Evaluación Psicopedagógica
La Evaluación Psicopedagógica es un proceso asociado a la acción educativa. Permite mediante el análisis de las pruebas aplicadas en la exploración psicopedagógica,detectar, diagnosticar posibles problemas en cualquier aspecto de la personalidad del educando evaluado principalmente en el aprendizaje, permite además conocer la naturaleza que lo origina y medianteel análisis e integración de los datos obtenidos determinando cuales son los factores asociados. Los resultados de este acto evaluativo, permiten establecer un diagnóstico adecuado que facilite lacorrecta selección del plan de intervención.
La Evaluación Psicopedagógica se origina a partir de las necesidades particulares del alumno, contribuye a la mejora de calidad de la institución escolary en definitiva, de las condiciones educativas en las que se dan las situaciones individuales, se basa en la interacción del alumno con los contenidos y materiales de aprendizaje, con el profesor,con sus compañeros en el contexto del aula, en el centro escolar y con la familia.
Por consiguiente, debe ser realizada por un docente especialista o por un psicopedagogo. Su objetivo principal esprever dificultades, detectar cualquier problema que interrumpa el funcionamiento escolar y presentar las destrezas observadas en el educando evaluado, con el fin de esclarecer un buen diagnóstico yorientar la intervención especializada, reúne una serie de características generales que pueden servir como criterios orientadores.
La Evaluación Psicopedagógica debe ser dinámica y flexible, depermanente actividad y cambio, sujeta a condiciones variables; sistemática, con una organización de actividades en forma progresiva; positiva y unitaria, orientan el estudio de una situación integral;objetiva, permite determinar objetiva y verazmente la calidad de la información; integradora, considera los aprendizajes del alumno para determinar las necesidades educativas; debe tener un carácter...