LA evaluación

Páginas: 2 (260 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2014
Reconocer la evaluación como una herramienta que permite procesos de mejoramiento continuo al interior de una institución.
¿Qué es evaluar?
Recolección deinformación para la toma de decisiones. A partir de los resultados una escuela puede incluir o restar apoyos, que permitan optimizar recursos (Profesores SEP en apoyo a DL)Evaluar es comprender. La evaluación más que solo permitir medir la implementación de un programa, me permite comprender como se implementa el programa y/o Como mejorarlo.Evaluación como un juicio. Efectividad de una determinada estrategia.
Es una tarea comparativa. Un curso en relación a otro, un profesor en relación a otro, un programaen relación a otro.

FUNCIONES de la evaluación:
Diagnóstico, Diálogo, Comprensión, Mejora, Aprendizaje, Ayuda.
CARACTERÍSTICAS de una evaluación
Utilidad,Viabilidad, Ética, Exacta
ASPECTOS de la Evaluación:
- ¿Para qué evaluar?, ¿A quién le sirve la evaluación?, ¿Cuándo evaluar? ¿Qué evaluar?, ¿Cómo evaluar?
Evaluación eneducación:
Es muy importante y necesario evaluar procesos más que resultados.
En el trabajo y en el rendimiento de los alumnos influyen muchos factores ajenos a sucapacidad, a su esfuerzo y a su actitud.
Por lo tanto, la evaluación debe estar referida a todos los elementos que intervienen en la acción educativa.
La evaluación comoun proceso continuo…
En el mejoramiento de la calidad de la educación, las evaluaciones juegan un rol central.

En la medida en que el establecimiento va logrando lasmejorías propuestas en determinadas áreas o en un conjunto de ellas, puede continuar avanzando en el mejoramiento, de tal forma de incorporar a la práctica habitual
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