La Evaluación

Las concepciones de Evaluación han sido muchas, con el pasar de los tiempos se han creado diferentes conceptos que tienen como propósito dar una explicación del qué, por qué ypara que de la evaluación. Sin embargo cabe destacar que el bagaje de términos que se incluyen al hablar de evaluación son innumerables, tomando en cuenta las característicasque la acompañan, la describen, ejemplo de ello son la holística, su poder de descripción, de regulación, democratización, procesamiento, integración entre otras. En sí supropósito es centralizar el proceso enseñanza aprendizaje, con la intención de brindarle las herramientas básicas a un individuo en particular para que sea útil a la sociedad.Siendo las cosas así se expone que el propósito de dar un individuo útil a la sociedad es fomentar en él la capacidad de innovar, de mejorar, de romper paradigmas y así dar aconocer sus perspectivas, de acuerdo a la suma de la totalidad de sus conocimientos con el único objetivo que, este individuo que se convierte en aprendiz, pueda desarrollar nuevasteorías que se puedan dar a conocer y exponer a la sociedad en la búsqueda que sean aceptadas de acuerdo a ciertos basamentos y por consiguiente, llevar a exponerlas,cumpliéndose constantemente un ciclo, es decir centralizar información, facilitarla y por consiguiente existirá otro individuo capaz de mejorar los juicios existentes.

Nuestro entornoes participe de nuestra evolución, ya que somos el promedio de lo que sucede en nuestro entorno, en tanto presenciemos nuevas ideologías, aumentaran nuestras capacidades deaportar a el día a día y por consiguiente diseñar con el pasar del tiempo nuevas concepciones, no solo sobre evaluación, sino sobre cualquier objeto que deseemos describir,