La Evaluación

Introducción.
Evaluar es un proceso encaminado a obtener información sobre el estado de las cosas, en educación nos sirve para darnos cuenta de los logros que se obtienen con la aplicación deciertas estrategias, podemos evaluar a los alumnos, docentes, padres, directivos, instituciones, etc., las ventajas pueden ser muchas siempre y cuando la evaluación sea aplicada en base a los criteriosestablecidos, el problema aquí es si quien establece los criterios para evaluar esta realmente inmerso en el ámbito que pretende evaluar de tal manera que sus aportaciones sobre los resultados enriquezcany cumplan con el propósito para el que fueron diseñados.
La evaluación puede tener infinidad de usos desde trámites meramente burocráticos, hasta la mejora del proceso en sí.
Desarrollo.
Hablar deevaluación, es un sinfín de conceptos y definiciones, dependiendo del o de los autores, pero todos llegan a una conclusión que considero podemos generalizar que es el hecho de emitir un juicio devalor, asignar un valor a algo, aun cuando el tema es mucho más complejo, porque en ocasiones cometemos errores muy graves al momento de evaluar, debemos tener cuidado en que la evaluación sea unaherramienta para mejorar la práctica educativa y no utilizarla para estigmatizar a nuestros alumnos o etiquetarlos por el hecho de asignar un número determinado a tal o cual cosa, además es importanterecalcar que las actitudes y los comportamientos es un tema un tanto delicado, porque tomamos en cuenta nuestra percepción de las cosas pero no debemos olvidar una cosa de que cada ser humano puede teneruna perspectiva diferente del mismo hecho, así que hay ocasiones en que algún alumno se esfuerza mucho para llegar al fin que le planteamos y tal vez no lo logra del todo y nosotros como docentesasignamos una calificación baja, con esto sólo vamos a lograr una cosa que pierda el ánimo y el interés en hacer las cosas por no reconocerle el mérito y el esfuerzo que hizo, cosa contraria cuando el...