La evolución de la niñez

Introducción

En este tema hablaremos de la evolución de la niñez, desde la edad antigua hasta la actualidad, el como era antes y como es ahora.

Para muchas personas el conocer como se pensaba o que concepto tenían de la niñez es algointeresante pues todo pasamos por ese proceso, que nos hace ser el tipo de persona que somos.

Es un tema interesante que seguro les gustará.




















Evolución de la niñez

Desde la antigüedad, la concepción de la niñez que tenían nuestros ante pasados no era como ahora la tenemos, pues se creían o pensaban muchas cosas de la infancia, desde que nacían los niñosen la edad antigua se decía que si un niño nacía enfermo y se moría era una maldición para la familia y que esa maldición la tendrían el resto de su vida, para la madre no era mucho el dolor de haberlo perdido pues lo podía remplazar por otro, en cambio cuando el niño vivía les iba bien a esa familia.

Como se podrá dar cuenta comparándolo con lo actual, no le daban mucha importancia al infantepues desde el momento que lo remplazaban por otro era seña del poco dolor que tenían de la perdida, lo que en la actualidad si una madre perdiera a su hijo sería un dolor tan grande que no reemplazaría con otro y sería un dolor muy difícil de asimilar, que para que tuviera otro hijo pasarían años.

Lo que antes se consideraba como una maldición para la familia la muerte de un infante en laactualidad se ve como un proceso de una aceptación de todos los cambios que hemos tenido en el mundo (virus, bacterias, etc.) que no genera una maldición sino que genera un dolor que es muy largo de asimilar.

Con forme pasaron los años, se empezó a preocupar más por esos infantes pues le dieron un poco más de importancia de lo que les daban antes; los empezaron a ver como adultos pequeños al gradoque la ropa de los niños era igual que la de los grandes pero en pequeña, tampoco los prevenían de nada pues como los consideraban adultos pequeños y que les llegaría el tiempo de realizar lo que ellos realizaban (trabajo, familia, educación).

Como nos podemos dar cuenta ahora la ropa de los infantes, más bien dicho de niños es especial para ellos, pues aparte de que tienen diferente forma que lade los adultos tiene dibujos que se relacionan con su infancia.

Así fue pasando el tiempo y el concepto que tenían del niño fue cambiando hasta que llegó un tiempo en donde se preocuparon más por su infancia y fue entonces cuando elaboraban juguetes, cuentos, libros, ropa para ellos y además les importaba tanto el cómo fueran los niños que hasta se empezaron a preocupar por su educación,aunque la educación que recibían era impartida por la iglesia.

A tal grado que la iglesia tenía el control de las familias por medio de las creencias que está les hacía creer a las familias, por esa misma razón empezaron los filósofos y pedagogos a preocuparse por los infantes, pues ellos sabían que el concepto que tenían de los niños sobretodo de la educación que tenían que recibir no era lacorrecta.

Entre esos filósofos y pedagogos Juan Jacobo Rousseau fue uno de los más destacados que contribuyo en el desarrollo de la comprensión humana sobre la vida de los niños, pues se opuso a las prácticas de crianza que apresuraban el proceso de desarrollo e integración a la vida adulta. También fue el que más crítico sobre la educación impartida a los niños, pues estaban bajo el dominio de laiglesia, lo que provocaba según él que el niño no se formara como un ser libre y autónomo sino lo contrario.

Para Rousseau la formación del niño tenía que ser el resultado de su propia naturaleza, de acuerdo a las necesidades que este tenga, pues el niño al momento de nacer posee la capacidad de aprender por medio de su experiencia y educación para que desarrolle todas las facultades que...