La evolucion de la educacion
Páginas: 7 (1575 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2013
La evolución de la educación
En 1822, el gobierno de Agustín de Iturbide, fundó la Compañía Lancasteriana de México. En las escuelas era posible instruir a un numeroso grupo de alumnos con muy pocos maestros, pues se basaba en la enseñanza mutua, los niños mas avanzados enseñaban, a su vez, al resto de sus compañeros de clase.
Se extendieron escuelas por todo el país y el método fuedeclarado oficial para las escuelas gratuitas municipales. En 1868 fue fundada la Escuela Nacional Preparatoria, organizada por Gabino Barreda. Con el triunfo definitivo del proyecto liberal, se estableció que la escuela primaria, seria gratuita y obligatoria. Para los liberales, la educación era el medio para acceder al progreso y a la modernidad del país.
La Revolución le dio importancia a laeducación, cambios en la sociedad y preparar a los hombres para hacer uso su libertad, desarrollaré los sucesos relacionados con la educación que año con año fueron modificándose, así como los cambios notables en los artículos 3, 31y 123.
LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO DE 1910-1920
La educación es indispensable en la sociedad y fundamental que se conozca la evolución y los cambios que se dieronentre 1910-1920.
El movimiento educativo del México Revolucionario fue realizado por José Vasconcelos donde buscaba combatir el analfabetismo y modificar las orientaciones y métodos de la escuela primaria.
El SIPBA se desenvolvía solamente en el D.F. y en los territorios federales, en 1911 se hizo la ley federal de instrucción rudimentaria y sus puntos esenciales eran:
• Crear escuelas queenseñaran a hablar, leer y escribir el castellano.
• La asistencia no sería obligatoria
• Distribuir alimento y vestido a los educandos.
En 1912 la ley federal dicta las escuelas destinadas al campo, es decir las escuelas rudimentarias, que estaban destinadas a leer, hablar, escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales de aritmética, la duración de estás escuelas no fuefavorable ya que las personas del campo no hacían uso de ellas.
En 1917 se suprime la SIPBA y las escuelas primarias se transfieren a los ayuntamientos del distrito y de los territorios federales,
El cambio más notable fue la interrupción del antiguo proyecto para federalizar la enseñanza primaria, uniformándola mediante la centralización, las asambleas nacionales de instrucción pública yel acuerdo entre el gobierno federal y los gobiernos de los estados.
La educación en México para el año 2010:
La Educación en México, 2010
El día de hoy he recibido de Vernon Muñoz, Relator Especial del Derecho a la Educación de las Naciones Unidas, a través de la lista sobre El Derecho a la Educación coordinada por Rosa María Torres (Fronesis, Argentina), el siguiente comunicado, queaquí reproduzco en forma íntegra, debido a su importancia para México y para la planeación internacional de la educación, en general.
Relator Especial sobre el Derecho a la Educación culmina su visita a México
18 de febrero de 2010 México D.F.
Vernor Muñoz Villalobos, en su calidad de Relator Especial sobre el Derecho a la Educación, ha llevado a cabo una visita oficial a México entreel 8 y el 18 de febrero de 2010. Visitó las ciudades de México D.F., Tapachula, Oxchuc y San Cristóbal de las Casas en el Estado de Chiapas, Monterrey, Nuevo León y Tijuana, Baja California. El Relator fue atendido por el Secretario de Educación a nivel federal, así como por el Gobernador de Nuevo León, el Presidente de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), el Instituto Nacional para laEvaluación de la Educación (INEE), el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), el Desarrollo Integral para la Familia (DIF) el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y otras autoridades nacionales, estatales y municipales.
En más de 75 reuniones diferentes el Relator Especial interactuó también con más de 1,000 personas de la sociedad civil, incluyendo a líderes y...
En 1822, el gobierno de Agustín de Iturbide, fundó la Compañía Lancasteriana de México. En las escuelas era posible instruir a un numeroso grupo de alumnos con muy pocos maestros, pues se basaba en la enseñanza mutua, los niños mas avanzados enseñaban, a su vez, al resto de sus compañeros de clase.
Se extendieron escuelas por todo el país y el método fuedeclarado oficial para las escuelas gratuitas municipales. En 1868 fue fundada la Escuela Nacional Preparatoria, organizada por Gabino Barreda. Con el triunfo definitivo del proyecto liberal, se estableció que la escuela primaria, seria gratuita y obligatoria. Para los liberales, la educación era el medio para acceder al progreso y a la modernidad del país.
La Revolución le dio importancia a laeducación, cambios en la sociedad y preparar a los hombres para hacer uso su libertad, desarrollaré los sucesos relacionados con la educación que año con año fueron modificándose, así como los cambios notables en los artículos 3, 31y 123.
LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO DE 1910-1920
La educación es indispensable en la sociedad y fundamental que se conozca la evolución y los cambios que se dieronentre 1910-1920.
El movimiento educativo del México Revolucionario fue realizado por José Vasconcelos donde buscaba combatir el analfabetismo y modificar las orientaciones y métodos de la escuela primaria.
El SIPBA se desenvolvía solamente en el D.F. y en los territorios federales, en 1911 se hizo la ley federal de instrucción rudimentaria y sus puntos esenciales eran:
• Crear escuelas queenseñaran a hablar, leer y escribir el castellano.
• La asistencia no sería obligatoria
• Distribuir alimento y vestido a los educandos.
En 1912 la ley federal dicta las escuelas destinadas al campo, es decir las escuelas rudimentarias, que estaban destinadas a leer, hablar, escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales de aritmética, la duración de estás escuelas no fuefavorable ya que las personas del campo no hacían uso de ellas.
En 1917 se suprime la SIPBA y las escuelas primarias se transfieren a los ayuntamientos del distrito y de los territorios federales,
El cambio más notable fue la interrupción del antiguo proyecto para federalizar la enseñanza primaria, uniformándola mediante la centralización, las asambleas nacionales de instrucción pública yel acuerdo entre el gobierno federal y los gobiernos de los estados.
La educación en México para el año 2010:
La Educación en México, 2010
El día de hoy he recibido de Vernon Muñoz, Relator Especial del Derecho a la Educación de las Naciones Unidas, a través de la lista sobre El Derecho a la Educación coordinada por Rosa María Torres (Fronesis, Argentina), el siguiente comunicado, queaquí reproduzco en forma íntegra, debido a su importancia para México y para la planeación internacional de la educación, en general.
Relator Especial sobre el Derecho a la Educación culmina su visita a México
18 de febrero de 2010 México D.F.
Vernor Muñoz Villalobos, en su calidad de Relator Especial sobre el Derecho a la Educación, ha llevado a cabo una visita oficial a México entreel 8 y el 18 de febrero de 2010. Visitó las ciudades de México D.F., Tapachula, Oxchuc y San Cristóbal de las Casas en el Estado de Chiapas, Monterrey, Nuevo León y Tijuana, Baja California. El Relator fue atendido por el Secretario de Educación a nivel federal, así como por el Gobernador de Nuevo León, el Presidente de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), el Instituto Nacional para laEvaluación de la Educación (INEE), el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), el Desarrollo Integral para la Familia (DIF) el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y otras autoridades nacionales, estatales y municipales.
En más de 75 reuniones diferentes el Relator Especial interactuó también con más de 1,000 personas de la sociedad civil, incluyendo a líderes y...
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