La evolucion de la memoria

o Caamaño lo* Cantrs Conea llustraciones L. Cortés fur Asunción

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la I parecer, memoria,esafunción del cerebrobásrca le parael aprendizaje, ha cedidosu función de recorde tecnológicos los dar a su homóloga.de eparatos estaera electrónica.Yaytusteda ver: al marcarun número telefónicg,recurre a la "memoria" de sus facüto, sin teléfonbs mesao celulares; de prodigiosos ningúnesfuerzo.Si va a sumar,a restaro a multiplicar, la calculadora es la perfecta.Si buscas.irprogramade televisiónfavorito, tras usted pulsar sus botones,de el control remoto se encarga, localizarleel canal.Sus citas,notasde recordatorioy hastalos en cambiosde horario de un paísa otro, lasencuentra lasrecienal de tes computadoras manoque responden nombre similares. de Palm o tecnologíastaGU0IUG¡Óndehoori¡ cra le forrne dc eprcndcr limitePcro. como todo, le tccoología ¡¡mhiéo ticoc sr.¡s ciones. Si sc lc egote l¡ b¡tcrí¿ dcl cclul¿r o sc ve lr cocrgíe pues sc eotcDdí¡ básic¿oentc eléctrrc¡" no ticnc ¡cccso ¡ le mcmone y su mcatt, om si quc le cducecióo cre l¡ ruoul¡emlüere conect¡d¡ d apanto, tombién sc qucde cn bleoco ción dc i¡foro¡cióo. Cenegcne" y no recucrda cl oúmcro. Si v¿ ¿ h¡ccr uDp¿go y -coa¡o presidcntc dc l¡ cscuel¡ D¡sl¡¡los ocr¡rrc c¿d¡ vcz con más ñecuenci¡- m bey siscor d oG co Cupc¡ rccrrcrü quc cooo pru iDduao dc las gnndcs srid.dcs cid dc cobro no pucde rccibir cl dioc¡o. A¡tcs cl cobr.dor recibíe el dincro, coiti¡ u¡ rrcibo y rcgiseebc el pago cn dustri¡lc¡ s. org¡dzó t¡mbiéo h tclcfóoicscueh tipo ¡lm¡céo. doodc sc los übros. Tembién ustcd rccord.bc oás oúcru cos oh¡ci¡ sus o5mputos mcnt¡lmcnte micotr¡s b¡d¡ sus eprtndleo ouch¡s ces y co le orel iCóm cst¡- cl cr¡¡rícr¡lo sc b¿só rinic¡meote co l¡ compns o sl¡s pagm. Y ehora iqué brcm? "Rcorcdo qr tcnírm gue mos usr¡Ddoesc o¡nviüoso bonco dc drtc quc supoe scr E@ri¡. l¡ oemo¡i¡? iCómo b¡ c¡mbi¡do la educ¡ción F¡¡ dcs¡- epreodcrms gnodcs ceotüldcs dc orrrollrrl¿ y convertüle eo todo un sistcma acopledo a losteridcs dc ocmori¿. eiercicios y rtpcor ws. Al pmto quc prácticeocotc sc Fos.ó nucvosticmpc? quc sabcr mucbo cr¿ oooooer y rco¡d¡¡:c dc Scgun cl Dr. R¡frcl C¿tt¡gcn4 c¡ ¡ccto¡ dc l¡ Uoivcrsimucb¡s cos¡s. [¡ vidr oo es ¿sí. Uno rpreodc d¡d Inter¡¡ocric¡n¡ y cr Sccrcrrio dc lnsn¡ccióo hiblic¡. l¡ mcoori¡ foro¡ p¿rtc impon¡¡tc dc les bcrremicaus guc much¡s cc¿s, sebc ouchas y sc le olvid¿roo mr¡chil¡ n¡tur¡lcz¡ oos dio pera el rpreodiz:ic, rcb¡c todo l¡ sim¿sces t¡mbicn. For lo t¡oo b¡ fuli¡l¿ rrn¡ se¡ft¡cioo pcitive cn d scatilo dc Arc sc cotic-odcquc tcnctoc * *.*" mcmori¡ mcdi¡t¡- "Hay verios F ".' -u¡ ¡Gcj- quc orgeoizrr le cscucb & mncra dlfcrtotc', diin. mcdieta y un¡ mA rcmtr Es cooo si n¡vi(nm dc l¡Ac¿Tram d Dr. Crügco¡ coooaqcduc¿dorcs ¡icnte pcq¡rcóo doo& cch¡oos l¡s coc¡s quceprcofu dc oomcom, l¡s quc mccsitrms, Y oto rcripicotc d quc dcmie y dcl sistcor prlblico dc cdr¡c¿cióo. concucrd¡tr eo qr bey gr ddc le crpocidd r lot cfudi¡DtEs dc cnnndct veoos prsaodo lo quc no Fccs¡t¡ooo & ooocoto' y& dquirir,,*dtstz¡s brfsic¡qco$r dcG Ircorm digroos. cooo uo gno rrchivopcrmocoa-. oitiv¡mcntc l¡ ocmorie cs importeotc. Ea cl dcscmpcño Scgrin cl cducrdoc. tredicioo¡lmcotc scpraséqrbc-

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