la evolucion
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2014
o se pueden medir y heredar , tomar (rasgos –estatura)
o psicometría la inteligencia se divide no se aprende
o yo puedo medir que tanta inteligencia tiene la persona, asumo loainteligencia identificar -comparar a partir de los resultados
o comparar varios sujetos ( estadística numérica- matemática)
o pico=psicológica
o puedo medir. Identificar, comparar variossujetos a partir de los sujetos
o katehell : (americano) se atreve a buscar una prueba de inteligencia
o prueba inteligencia (factor g): para ese señor se hereda todas las propiedadessocial-conjuntivo-espacial, creo varias pruebas y la confirmo siglo xx (1910-1915)
o brinete :
o el gobierno de Francia tenían un plata para invertir a la educacion cuantos invertimosa niños que tenían retraso mental, hizo unas pruebas para inteligencia
o asigno varios grupos
o evolución de este estudio es diferente
o para katehell y brinete la medición de lainteligencia ha sido social- necesidad de clasificación-institucionalizada. no tan personal
o surge coeficiente intelectual: categorizarlo a la persona de acuerdo a donde vive.
orelaciona la edad cronológica y mental desde una pruebas
o 6 años puede desarrollar pruebas de un niño de 8 años (6/8) entonces la relación es 1.2 se multiplica por 100
o da 120 cuandoestá por encima de 100 esta por la media de la persona
o el coeficiente intelectual está por debajo de la media según a la edad cronológica
o dice: prueba de inteligencia
o 120= no tienebuenos significados de inteligencia
o yermes: psiquiatra
o hombre presidente de la opa
o estaban en guerra, tenían que asignar a personas más inteligentes para asignar unas funcionescomplejas
o constrúyelos instrumentos arma y arpa: estaban dirigidos personas sabían leer-escribir
o armi-betha: situaciones no verbales
o identificar y clasificar la población en las...
o psicometría la inteligencia se divide no se aprende
o yo puedo medir que tanta inteligencia tiene la persona, asumo loainteligencia identificar -comparar a partir de los resultados
o comparar varios sujetos ( estadística numérica- matemática)
o pico=psicológica
o puedo medir. Identificar, comparar variossujetos a partir de los sujetos
o katehell : (americano) se atreve a buscar una prueba de inteligencia
o prueba inteligencia (factor g): para ese señor se hereda todas las propiedadessocial-conjuntivo-espacial, creo varias pruebas y la confirmo siglo xx (1910-1915)
o brinete :
o el gobierno de Francia tenían un plata para invertir a la educacion cuantos invertimosa niños que tenían retraso mental, hizo unas pruebas para inteligencia
o asigno varios grupos
o evolución de este estudio es diferente
o para katehell y brinete la medición de lainteligencia ha sido social- necesidad de clasificación-institucionalizada. no tan personal
o surge coeficiente intelectual: categorizarlo a la persona de acuerdo a donde vive.
orelaciona la edad cronológica y mental desde una pruebas
o 6 años puede desarrollar pruebas de un niño de 8 años (6/8) entonces la relación es 1.2 se multiplica por 100
o da 120 cuandoestá por encima de 100 esta por la media de la persona
o el coeficiente intelectual está por debajo de la media según a la edad cronológica
o dice: prueba de inteligencia
o 120= no tienebuenos significados de inteligencia
o yermes: psiquiatra
o hombre presidente de la opa
o estaban en guerra, tenían que asignar a personas más inteligentes para asignar unas funcionescomplejas
o constrúyelos instrumentos arma y arpa: estaban dirigidos personas sabían leer-escribir
o armi-betha: situaciones no verbales
o identificar y clasificar la población en las...
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