La Evolución De Los Modelos Generativos

LA EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS GENERATIVOS
Andrea Menegotto

MODELO
• un conjunto de hipótesis • organizadas de manera sistemática • que pretende explicar algún aspecto de un

objeto de estudio

¿Cuál es el objeto de estudio?

¿Qué distingue al hombre del mono?
• El lenguaje es una característica que distingue a la especie. • Por lo tanto, tiene que tener alguna base biológica.• ¿Dónde?
– Genes. De fábrica. Innato. – Cerebro. Mente. ¿Innato o adquirido?

L.A.D L.A.D

L-I L-I

OBJETO DE ESTUDIO
DATOS LINGÜÍSTICOS PRIMARIOS

G.U. G.U. ADQUISICION

L-I L-I

estado inicial de la mente-cerebro Gramática Universal propiedad de la especie

estado permanente Lengua-i: intensional, interna, individual.

Un modelo es…
• una representación del objeto deestudio • con valor predictivo: permite predecir o estimar cómo se comportará el objeto en condiciones diversas
Debemos preguntarnos Debemos preguntarnos siempre qué representa siempre qué representa el modelo el modelo

Debemos preguntarnos Debemos preguntarnos siempre qué predice el siempre qué predice el modelo modelo

¿qué representan los distintos modelos generativos?
• qué es lo queel hablante sabe cuándo sabe una lengua (lengua-i) • cómo logró llegar a ese conocimiento (cuál es la estructura de la GU) G.U x DLP = Lengua-i

MODELOS GENERATIVOS

Cada modelo es un conjunto de hipótesis respecto de la constitución de la GU y de las diferentes lenguas-i bajo estudio.

¿Qué es una gramática generativa?
Una gramática generativa completamente adecuada debe asignar a cadauna de las infinitas oraciones una descripción estructural que indique cómo entiende esa oración el hablante-oyente ideal.

Gramática generativa
• "La gramática generativa de una lengua particular es una teoría cuyo objeto es la forma y el significado de las expresiones de esa lengua. [...] Le interesan los aspectos de la forma y el significado que están determinados por la "facultadlingüística", que se concibe como un componente particular de la mente humana. La naturaleza de esta facultad es el objeto de una teoría general de la estructura lingüística que pretende descubrir el sistema de principios y elementos comunes a las lenguas humanas conocidas; a menudo se denomina a esa teoría "gramática universal" (GU) adaptando un término tradicional a un nuevo contexto de investigación. La GUse puede considerar como una caracterización de la facultad lingüística genéticamente determinada. Se puede concebir esta facultad como un "instrumento de adquisición del lenguaje", un componente innato de la mente humana que permite acceder a una lengua particular mediante la interacción con la experiencia presente, un instrumento que convierte la experiencia en un sistema de conocimientorealizado: el conocimiento de una u otra lengua." (Chomsky 1985:16)

Gramática = teoría de la lengua-i
Existe una cierta 'noción de estructura' en la mente del hablante que está lo suficientemente bien definida como para guiarlo en la construcción de oraciones propias, en particular expresiones libres que pueden ser nuevas para el hablante y para otras personas. Refirámonos a esta noción deestructura como a una "lengua interiorizada" (lengua-I). La lengua-I constituye pues un elemento de la mente de la persona que conoce la lengua, que adquiere el que la aprende y que el hablante-oyente utiliza. Si se toma la lengua como la lengua-I, la gramática sería entonces una teoría de la lengua-I, el objeto que se investiga“. (Chomsky 1985:39)

¿UNA gramática o LA gramática?
Una gramáticagenerativa persigue delinear exactamente qué es lo que alguien sabe cuando conoce una lengua, esto es, qué es lo que ha aprendido de acuerdo con los principios innatos. La GU es una caracterización de esos principios innatos, biológicamente determinados, que constituyen un componente de la mente humana, la facultad lingüística. (Chomsky 1985: 39)

La investigación generativa
¿Qué predice el...