LA EXPERIENCIA DE EDUCAR

Universidad Nacional de Catamarca
Facultad de Humanidades
Departamento de Ciencias de la Educación



La experiencia de educar




Nombre: Corbalán, Franco Nicolás
Carrera: Profesorado de Cienciasde la Educación
Módulo: Lectura, comprensión y producción de textos
Profesora: Vaquinsay, Elizabeth del Valle







2015


Todo comienzo es entusiasmante, emocionante, pero en cierto momento sevuelve desalentador y complicado, y al hablar de la docencia esto es aún más desconcertante, ya que el trabajar con personas implica una labor más perfeccionalizada.
A continuación, y tomando como baseel texto de los Licenciados en Ciencias de la Educación, Andrea Alliaua y Estanislao Antelo, Iniciarse a la docencia. Los gajes del oficio de enseñar, quienes hacen hincapié en la transformación delmaestro modelo de antes a un buen maestro, que es lo que se necesita en la sociedad actual, serán desarrolladas las condiciones en las que actualmente se inicia y se ejerce la docencia, considerandoaspectos referidos a lo que es enseñar y educar hoy, y a lo que es el oficio de ser docente como vocación.
La educación normalmente es relacionada con la escuela, ya que ésta es la institución formaldel conocimiento, pero si conceptualizamos el término, se nos presentan múltiples perspectivas, las cuales están adaptadas a un determinado ámbito en donde se genera o constituye. Pero sintetizando,diríamos que la educación es el proceso en el cual determinados métodos y conocimientos son transferidos de un individuo hacia otro, carente de esto.
La educación es un fenómeno socialmentesignificativo, ya que posibilita la producción y la reproducción social.
Para la supervivencia de una sociedad son necesarias tres tipos de reproducciones:

*La reproducción biológica.

*La reproduccióneconómica (se necesita producir al menos lo que consumen en alimentos, vestimenta y vivienda).

* La reproducción del orden social o cultural (esto depende de cómo se produzcan y distribuyan los saberes...