La experiencia de ser maestro
Páginas: 4 (943 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2010
LA EXPERIENCIA DE SER MAESTRO
ENSAYO
JEIMMY LORENA VALBUENA RODRIGUEZ
Maestro practicante
“A veces nos concentramos tanto en enseñar, que acabamos contemplando cómo enseñamos en vez dedisfrutar el milagro continuo de los que aprenden. Ver aprender es ver crecer y madurar a los niños y jóvenes, comprobar que adquieren capacidades que no tenían, que hablan mejor, que juzgan por sí mismos yque van saliendo adelante.” (1)
Ser maestro es ser privilegiado, en ciertos momentos, a entrar al alma de un joven y ayudarle a encontrarse, a afirmar paulatinamente su carácter, a discernir susemociones, quizás a superar sus temores y angustias, pues tal vez son el único apoyo con el que cuentan.
A través de la experiencia de ser maestro, se aprende a seguir creciendo y a comprender unavisión basada en el estudiante, en una primera aproximación ubicada en el interrogante, ¿cómo formar?, a partir de una puesta en el aula en donde el eje director lo constituyan las preguntas, suformulación y sus posibles respuestas.
La experiencia de la practica pedagógica integral me permitió seleccionar los medios más adecuados para cada situación educativa y el diseño de buenas estrategiaseducativas que consideraran todos los elementos que los estudiantes necesitan como son los contenidos a tratar, características de los estudiantes, circunstancias ambientales, que resultan siemprefactores clave para el logro de los objetivos educativos que se pretenden.
El miedo y el logro siempre fue ver como los estudiantes podían llegar a adquirir aprendizajes significativos, sin llegar aforzarlos; la estrategia está en que los estudiantes puedan y quieran realizar sus propios procedimientos cognitivos convenientes, interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.Por lo cual siempre se implementaron estrategias anexas como trabajar ejercicios al aire libre, donde los estudiantes vivenciarán desde el asombro, con base en la pregunta, donde asumieran un...
ENSAYO
JEIMMY LORENA VALBUENA RODRIGUEZ
Maestro practicante
“A veces nos concentramos tanto en enseñar, que acabamos contemplando cómo enseñamos en vez dedisfrutar el milagro continuo de los que aprenden. Ver aprender es ver crecer y madurar a los niños y jóvenes, comprobar que adquieren capacidades que no tenían, que hablan mejor, que juzgan por sí mismos yque van saliendo adelante.” (1)
Ser maestro es ser privilegiado, en ciertos momentos, a entrar al alma de un joven y ayudarle a encontrarse, a afirmar paulatinamente su carácter, a discernir susemociones, quizás a superar sus temores y angustias, pues tal vez son el único apoyo con el que cuentan.
A través de la experiencia de ser maestro, se aprende a seguir creciendo y a comprender unavisión basada en el estudiante, en una primera aproximación ubicada en el interrogante, ¿cómo formar?, a partir de una puesta en el aula en donde el eje director lo constituyan las preguntas, suformulación y sus posibles respuestas.
La experiencia de la practica pedagógica integral me permitió seleccionar los medios más adecuados para cada situación educativa y el diseño de buenas estrategiaseducativas que consideraran todos los elementos que los estudiantes necesitan como son los contenidos a tratar, características de los estudiantes, circunstancias ambientales, que resultan siemprefactores clave para el logro de los objetivos educativos que se pretenden.
El miedo y el logro siempre fue ver como los estudiantes podían llegar a adquirir aprendizajes significativos, sin llegar aforzarlos; la estrategia está en que los estudiantes puedan y quieran realizar sus propios procedimientos cognitivos convenientes, interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.Por lo cual siempre se implementaron estrategias anexas como trabajar ejercicios al aire libre, donde los estudiantes vivenciarán desde el asombro, con base en la pregunta, donde asumieran un...
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