La Experiencia En Secundaria

1. A partir de su experiencia como estudiantes en la escuela secundaria, comentar en grupo:
• ¿Qué asignatura de la escuela secundaria les gustó más y por qué?
Me gustó la materia de inglés, porquedesde antes ya me gustaba el idioma, y las clases de segundo y tercer grado me parecieron muy interesantes.
• ¿Con el maestro de qué asignatura tenían mejor relación? Explicar las causas.
Con lamaestra Lorena, daba la clase de asignatura estatal, su clase era amena y hacia bromas y platicaba con nosotros, y siempre nos encargaba trabajos distintos.
• ¿Alguna de las asignaturas les parecíadifícil o aburrida? Argumentar su opinión.
La materia de historia era bastante aburrida, la maestra solamente hablaba y hablaba y no dejaba de dictar. De vez en cuando nos ponía videos pero eranlarguísimos y no tenía ni imágenes ni música llamativos
• De las actividades que realizaban en las clases, ¿cuáles recuerdan en particular? Explicar por qué.
Recuerdo que la maestra de ciencias naturalescreó un baúl anónimo en el que le hacíamos preguntas de cualquier tema de esa materia; esa me pareció interesante porque algunos jóvenes tienen vergüenza preguntar frente al grupo. En geografía elprofe nos puso a hacer maquetas de los diferentes ambientes del planeta. Es una forma fácil de aprender algo al hacerlo de forma manual.

2. De manera individual, leer el texto de Carrillo y escribir:• Desde su punto de vista y considerando la época en que se escribió el texto, ¿aún son vigentes las nociones de enseñanza y aprendizaje señaladas por el autor? Fundamentar la respuesta.
No lo son, esdecir, la memorización es útil, pero no es la educación en sí, sino que es una herramienta de la educación que se complementa con diversas técnicas y habilidades. El que alguien memorice algún omuchos temas no significa que este educado
• ¿Cuáles son los tipos de resultados que, como producto de la enseñanza, destaca el autor?
Dice que mientras más veces lea y practique su retención, más...