La Expresión Oral Y Escrita I Cuadro De Los Enfoques De Secundaria

materias | enfoque | argumentación |
Matemáticas | Los alumnos resuelven problemas que se les plantean en su vida cotidiana.Analicen y lean los enunciados de los problemas.Los alumnos aprendan atrabajar de manera colaborativa. | El español hace que analicen y planten de manera muy centrada los problemas matemáticos que se les presenta en la vida diaria. |
Español | La lengua oral y escritacomo un proceso de construcción del conocimiento.El lenguaje tiene dos funciones, es decir objeto y estudio y la adquisición del conocimiento. | Como ya lo hemos visto, la asignatura de español estransversal con todas las asignaturas que se imparten en las escuelas secundarias. |
Ingles | Comunica y relaciona las ideas con los conocimientos.Se adentra a la información.Construye conocimientos yorganiza el pensamiento. | Es importante ver como existen varios tipos de idiomas y cómo se relacionan en su comunicación. |
Ciencias | Dar a los alumnos una formación científica básica a partir deuna metodología.Aborda contenidos vinculados a la vida personal y cultural.Desarrolla de manera integrada la visión de la naturaleza. | Mediante la asignatura de español los alumnos aprenden adecodificar palabras científicas. |
Historia | Implica la memorización de nombres y fechas para comprender sus sucesos.Su objetivo es absoluto y único ya que existen diversas fuentes de información. | Laasignatura nos sirve de mucho en esta materia ya que es necesaria la lectura para la búsqueda de información sobre nuestra historia, ya sean fechas, datos importantes, personajes u otra cosa. |geografía | El enfoque cultural parte de una visión diferente de lo real: se rechaza la idea de que la naturaleza, la sociedad, la cultura o el espacio son identidades globales y homogéneas.Los geógrafosdescriben la faz de la Tierra, la diversidad de sus paisajes y la distribución espacial de sus habitantes, actividades y obras. Intentan mostraren qué difieren los conjuntos naturales y los grupos...