LA EXPRESION CORPORAL EN EL NIVEL INICIAL



LA EXPRESIÓN CORPORAL
EN EL NIVEL INICIAL


“Enseñar a aprender ¿Aprender qué? La libertad de ser, de juzgar, de disfrutar, de opinar, la del otro que también piensa, que también saborea y es diferente, por eso se llama otro; sería como yo, mi espejo repetido y la repetición es madre de toda anulación personal.” Barylko, 1987


¿Por qué implementar la expresión corporal en estaetapa? Porque…
Cuerpo:
Desarrolla capacidades motrices: movilidad, fuerza, velocidad, coordinación, flexibilidad, ritmo o musicalidad en el movimiento.
Desarrolla la sensibilización y concientización de nosotros mismos (posturas, actitudes, gestos y acciones cotidianas) Ayuda a registrar e integrar los cambios corporales; a sentirse más cómodos con ellos mismos: Imagen corporal.
Fortalece laautoestima a partir del autoconocimiento; fortalecimiento de la identidad propia: Fortalece la “PERSONALIDAD”, a la conquista de la autonomía (indaga en los tiempos propios, la aceptación de sí mismo, la vergüenza, poder elegir; tomar decisiones, comprometerse con ellos mismos.)
Fomenta a un cuidado del cuerpo.
( a partir de la expresión corporal descubra el gusto y el placer por el movimientoexpresivo)



Comunicación: (la persona en relación con sí misma. Con otras personas, con otros seres vivos y con los objetos)
Ayuda a sentirse partícipes de un grupo,
Ayuda a la vinculación con los “otros”,
Promueve la cooperación y el respeto,
Fomenta el trabajo grupal como medio de conocimiento,
Desarrolla otras perspectivas del conocimiento de uno mismo a partir del otro/grupo-compañeros. Reconocer “con” el otro.. no todos somos iguales,
(establece una manera de comunicar, mediante el movimiento, estados de ánimos, sensaciones, ideas y emociones.) D.C
Sirve como vía  para la interiorización y exteriorización de sensaciones, emociones, sentimientos y pensamientos en el individuo

Creatividad:

Despliega el mundo imaginario (es una espacio donde los chico pueden imaginary producir “movimientos que les pertenecen, que le son únicos, auténticos e irrepetibles). (la elaboración de imágenes se dan a partir del trabajo sensoperceptivo)
Ampliar las formas de expresarse
(se propone desarrollar capacidades estéticas y habilidades perceptivas con sensibilidad y creatividad)






Fundamento:

“Por expresión Corporal Danza nos referimos a una manera de concebirla Danza. La Danza de cada persona. Tu propia Danza. Tu manera única subjetiva y emocionada de ser y estar, de sentir y decir, con y desde tu propio cuerpo. Ser poeta corporal o danzautor…”

La Expresión Corporal Danza toma como herramienta principal al “cuerpo”. Entonces partiremos del niño, de su propio cuerpo expresivo y comunicativo.
Él es cuerpo y tiene cuerpo. Su cuerpo es él mismo, todolo que se refiere a él como persona, su actividad psíquica, su sensibilidad, sus afectos, su motricidad, su creatividad y su necesidad de comunicación.
La Expresión Corporal Danza como actividad artística propone explorar y explotar esta riqueza corporal en todos sus niveles, en procura de un lenguaje corporal “propio” a cada niño para que él pueda decir: yo pienso y hablo, yo escribo mi poesía,pinto mi cuadro y también bailo mi danza.
Por eso considero necesario profundizar el concepto de cuerpo como “unidad”, como persona integrada.
Desde esta mirada integral trataré de ayudar al niño a que pueda vivenciar esta situación de conocimiento., de tal manera que pueda aprovechar y gozar con mayor eficacia y menor gasto de energía sus experiencias diarias; incentivar su soltura,libertad, armonía y creatividad que traen como potencial; estimular el control de la musculatura fina para un mayor autocontrol de sus movimiento, tener la libertad de suponer del propio cuerpo cuando quiera y como quiera.
Por lo tanto, el instrumento primordial del que dispone el niño es su propio cuerpo. Es con su cuerpo que se va a mover, va a conocer y relacionar con el mundo. Si el chico no...