la expresión musical



Fundamentación.

La música es un lenguaje con formas particulares de expresión y con particulares modos de comunicación. Invariablemente lamúsica posee la habilidad de producir emociones y despertar sentimientos.
La música cumple un rol de relevante importancia en el Nivel Inicial ya que puede atender el interés del niño por la música yel sonido, ampliando sus posibilidades, despertando nuevas emociones, aumentando conocimientos.
Según Violeta Gainza, debería promoverse el contacto temprano y espontaneo del niño con los objetossonoros y también con los instrumentos tradicionales y no convencionales, ya que éstos a la par que lo estimulan y sensibilizan educan su oído. Por esto es necesario observar las conductas sonorasespontaneas del niño, para conocerlo mejor e investigar sus intereses, gustos y preferencias.
El Nivel Inicial es asimismo el ámbito propicio para desarrollar actividades musicales significativas:desde la exploración de la voz en sus primeras vocalizaciones hasta el canto colectivo de los niños mayores; desde las primeras exploraciones sonoras de objetos hasta la ejecución instrumental conjunta,desde los juegos musicales tempranos seguidos por las rondas y, a lo largo del nivel, la audición de música de diferentes estilos. Todas estas son manifestaciones que destacan la función social de unaexpresión estética, al sensibilizar emocionalmente al grupo de alumnos.
Será el maestro quien tendrá a su cargo la planificación y la conducción de esta tarea propiciando y posibilitando laactividad de los alumnos. El compromiso que el maestro pueda asumir será fundamental. Del buen vinculo que se cree entre los alumnos, el profesor y la música, dependerá que ésta, como expresión artística ycomo puente de disfrute estético, cumpla su cometido.
Uno de los recursos didácticos que median en el proceso de aprendizaje en el nivel inicial es la utilización de canciones. En cuanto a la...