LA FABULA 2
Páginas: 2 (439 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2015
TALLER N° 2 TIEMPO DE DURACIÓN:_______________
NUCLEO: HUMANIDADES SABER: Lengua Castellana
EJE ARTICULADOR: Estética del lenguaje
COMPETENCIA: Capacidad para manejar laintensidad y entonación de voz en los diferentes procesos comunicativos
LOGRO:
2.1 Compara textos de acuerdo con su temática y función.
INDICADOR
2.1.1 Comprende fábulas y cuentos escuchados,reconociendo sus personajes.
2.1.2 Reconoce las diferencias entre cuento y fábulas.
2.1.3. Analiza imágenes y crea cuentos y Fábulas con base en ellas.
1. Observo el dibujo y cuento de manera oral unahistoria. Luego escucho y leo el siguiente texto:
2. Respondo teniendo en cuenta la lectura anterior:
a. Señalo con una X la imagen que muestra una tertulia concurrida:
b.Observo las siguientes imágenes y completo la narración con las situaciones que hacen falta. Puedo escribir o dibujar en cada escena.
c. En el enunciado allí todos conversaban y comían de lo lindo, laexpresión subrayada quiere decir que:
__ Los animales eran muy educados para comer.
__ La comida que se servía tenía muy buena apariencia.
__ Los animales comían en abundancia.
d. Completa el espacio enblanco con una de las palabras del recuadro:
________________ el ciervo se encontraba enfermo y achacoso, los animales amigos ya no volvieron a las tertulias.
e. Escribo las cualidades que teníael ciervo.
f. ¿Qué mensaje me ha dejado el texto “El ciervo y sus amigos? Reflexiono y escribimos la enseñanza final acerca del texto.
Nos dirigimos a la sala de informática y haciendo uso de las TICconsultamos en internet el siguiente enlace para observar el video de la fábula: ¿QUIEN PONE EL CASCABEL AL GATO?: http://www.youtube.com/watch?v=MG8pNenxzw0
1. Después de observado el videorespondemos las siguientes preguntas:
a. ¿qué habría pasado en la casa si los ratones le hubiesen puesto el cascabel al gato?
b. ¿qué explicaciones podrían dar todos los ratones para que no los mandaran...
TALLER N° 2 TIEMPO DE DURACIÓN:_______________
NUCLEO: HUMANIDADES SABER: Lengua Castellana
EJE ARTICULADOR: Estética del lenguaje
COMPETENCIA: Capacidad para manejar laintensidad y entonación de voz en los diferentes procesos comunicativos
LOGRO:
2.1 Compara textos de acuerdo con su temática y función.
INDICADOR
2.1.1 Comprende fábulas y cuentos escuchados,reconociendo sus personajes.
2.1.2 Reconoce las diferencias entre cuento y fábulas.
2.1.3. Analiza imágenes y crea cuentos y Fábulas con base en ellas.
1. Observo el dibujo y cuento de manera oral unahistoria. Luego escucho y leo el siguiente texto:
2. Respondo teniendo en cuenta la lectura anterior:
a. Señalo con una X la imagen que muestra una tertulia concurrida:
b.Observo las siguientes imágenes y completo la narración con las situaciones que hacen falta. Puedo escribir o dibujar en cada escena.
c. En el enunciado allí todos conversaban y comían de lo lindo, laexpresión subrayada quiere decir que:
__ Los animales eran muy educados para comer.
__ La comida que se servía tenía muy buena apariencia.
__ Los animales comían en abundancia.
d. Completa el espacio enblanco con una de las palabras del recuadro:
________________ el ciervo se encontraba enfermo y achacoso, los animales amigos ya no volvieron a las tertulias.
e. Escribo las cualidades que teníael ciervo.
f. ¿Qué mensaje me ha dejado el texto “El ciervo y sus amigos? Reflexiono y escribimos la enseñanza final acerca del texto.
Nos dirigimos a la sala de informática y haciendo uso de las TICconsultamos en internet el siguiente enlace para observar el video de la fábula: ¿QUIEN PONE EL CASCABEL AL GATO?: http://www.youtube.com/watch?v=MG8pNenxzw0
1. Después de observado el videorespondemos las siguientes preguntas:
a. ¿qué habría pasado en la casa si los ratones le hubiesen puesto el cascabel al gato?
b. ¿qué explicaciones podrían dar todos los ratones para que no los mandaran...
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