La familia en el desarrollo personal

02/12/2013

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La familia en la Carta Magna
¿Qué es la familia?
Las familias
› Funciones de la familia
› Tipos de familias
La familia en el ámbito personal
La importancia de la familia en el desarrollo
personal
Los problemas familiares y sus
consecuencias
Las familias y las escuelas
Proyecto Ayuda en Acción

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ANDOLFI:

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“La familia es un punto dereferencia
insustituible para la persona y la comunidad,
porque ese es el primer lugar donde el ser
humano experimenta, en el amor de pareja,
así como en la generación y cuidado de los
hijos, el amor y la donación de sí mismos.
Por esto la familia es la “célula” de la
sociedad, la roca sobre la cual naufragan
todas las ideologías de tipo individualista o
colectivista”

FAMILIA

“Sistemaabierto constituido
por varias unidades ligadas
entre sí”

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Familia
Nuclear
Función biológica o demográfica
Función educadora y socializadora

Familia
Homoparental

TIPOS DE
FAMILIAS

Función económica
Función de seguridad
Función recreativa

Familia
Extensa

Familia
Ensamblada

FAMILIA

ÁMBITO
FAMILIAR

FUNDAMENTAL
PARA EL
DESARROLLO
DE LAPERSONA

PERSONALIDAD

ESTILO DE
EDUCACIÓN
MODELO DE
FAMILIA

Familia
Monoparental

FUNDAR
UNA
FAMILIA

Conformación
del individuo

Reflexión y
compromiso
previos

Primer entorno
de crecimiento

Dar y recibir
amor,
enseñanza y
afecto

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Experiencia

Climas
familiares

Cambios

VALORES
Padres
como
modelo

Diferentes
prioridades

ImitaciónLa importancia de la familia



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Grupo básico de la especie humana,
donde tienen lugar la socialización.
Institución de formas muy variables según
las culturas, las épocas y los contextos
sociales.
En ellas se adquieren competencias
básicas necesarias para el desarrollo socio
afectivo, cognitivo, ético
y estético para el
desarrollo en el
entorno social.

 La

familiafacilita la integración de
los individuos en el sistema social.
 Sus actitudes, valores,
patrones de
conducta,
aspiraciones…
están condicionados
por la familia.

Gubbins
•“La familia constituye el ambiente más significativo
para la vida y desarrollo del pequeño. Es el primer
grupo de pertenencia donde se desarrollaba la
persona (sentimientos, conocimientos, valores y
creencias) queservían de pautas para orientarles a
su propio y correcto”

Bandura
• “Los padres, pueden influir en la
educación de sus hijos por el papel de
mediador, poniendo reglas y normas,
que forman la propia comunidad”

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Los mecanismos que la familia
emplea en dicho proceso
socializador son:




Sistema de Interacción

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PROBLEMAS FAMILIARES


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RelacionesAfectivas



Modelo

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Recompensas y Castigos



Definición de situaciones y estatus sociales



Filtros

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

CONSECUENCIAS

CONSECUENCIAS

Baja
autoestima
en las
victimas

Adicción a
las drogas o
alcohol

Enfermedades
emocionales (depresión,
ira, resentimientos, etc)

Pérdida de
la
educación

Violencia física,
emocional y/opsicológica

Absentismo educativo
Pseudomodernización
Desestructuración familiar
Tipo de autoridad de los padres
› Autoritario
› Permisivo
Estilos educativos
Padres desbordados
No coordinación escuela
Problemas económicos
Falta de tiempo y comunicación
Discusiones y desacuerdos
Otras características familiares

Pérdida de amor a la familia,
a la sociedad, etc

Pérdida
del respetoPérdida de
valores
cívicos y
morales

Dificultad en
relacionarse
o manifestar
afectos
emotivos

Decadencia económica y
en muchos otros aspectos

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ESCUELA Y FAMILIA


La Educación de los alumnos/hijos es
corresponsabilidad de la escuela y de la
familia.



Para que este compromiso exista deben de
existir canales de participación, de
colaboración, de...